在集体活动中，孩子之间的争执无处不在。 教师有时是母亲，帮 助他们解除困境，有时必须是公（）正的法官，象判案一样公正地 处理好幼儿的争执。所以说：“幼儿教育事业是一门始终带着挑
战的学问”，在孩子们快乐游戏的同时， 要让他们在合作中培养 良好的品质，教师要为人师表，你的一言一行都象明镜一样摆在 孩子面前，孩子的模仿就是学习、尝试就是创造，我时时为孩子 们的一点点进步喜悦而骄傲着。
成就感从教以来，工作逐渐得到了领导和家长的认同。
作为
教研组长，积极带领教师们进行教研活动，紧跟先进幼教理念， 并且融会贯通，结合本园实际， 走出自己的特色之路， 造良好的游戏学习
为幼儿创 环境， 把幼儿推上属于自己的舞台， 习探索的积极性、主动
性、创造性得到发挥。
通话、绘画、泥工、手工制作比赛中：我多次取得第一名的好成 使幼儿学
在幼儿园每年举办的普 工作 中，我积极参加各种技能比赛。
绩，在教育局举办的优质课评选中曾经获奖， 为孩子们辅导的绘 画作品也多次在市区获奖。 点滴成绩，在优秀专业教师身上也许 微不足道，但对我这个门外汉来说也是很值得自傲的。
在说、弹、唱、画、跳等专业技能中，我的专业弱项是跳舞。 可以说没有舞蹈细胞，为了弥补不足， 没事就听磁带打拍子、 节奏，看录像，学基本动作，记录队形排列，经验积累多了，我
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也试着给孩子们排节目。在今年的“庆六一幼儿体操比赛”中 我带领小班24位小朋友，笨鸟先飞，排练了一套十三分钟的韵 律操，取得了幼儿园第二名的好成绩，
与第一名只差0.2分，打
我班的孩子一个不
破了小班参加跳舞比赛往往倒数第一的惯例。
少，全部上阵，在我的带领下， 精神抖擞地展示了自己的可爱形 象，让家长们对孩子们的表现大吃一惊。 我爱我的这些可爱的孩 子们。
其实我收获更大的是与孩子们的
11年的相处，改变了我的
性格，从前我比较内向、不苟言笑，现在活泼、开朗、爱说爱笑。 我变了，变成了一个懂得用付出收获快乐、从而享受快乐的人， 快乐的性格将是我取之不尽的人生财富， 丽。
它将使我觉得人生是多 少美
11年来，幼儿园的孩子们走了一批又一批，当他们长大时， 也许不会记得我，但他们身上会有我言传身教的影子、 虽然不能享受“桃李满天下”的簇拥， 芳洒满人间。幼儿教师事业是爱的事业， 长铺就一条阳光之路吧!
谢谢大家!
爱的痕迹。
却有我们幼儿教师爱的芬 让我们用爱心为孩子们 的成
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幼儿园教师演讲
