2019中考生物-第3单元-生物圈中的绿色植物-第4讲-植物的光合作用、呼吸作用与植物在生物圈中的作用
第三单元 生物圈中的绿色植物
第4讲 植物的光合作用、呼吸作用与植物
在生物圈中的作用
基础练习
1. (2018德阳)没有晒干又放置过久的玉米堆会发热，那么与玉米细胞产热直接相关的生理作用是( )
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 运输运动 2. (2018福建)暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中( )
A. 温度过低 B. 养分流失 C. 光照不足 D. 氧气不足 3. (2018广元)下列关于绿色植物的光合作用与呼吸作用的说法中，错误的是( )
A. 光合作用的原料是二氧化碳和水 B. 光是光合作用不可缺少的条件 C. 呼吸作用离不开氧气
D. 绿色植物的呼吸作用只在夜晚进行
4. (2018十堰)2017年十堰当选魅力中国城，“蓝天白云青山绿水”是十堰特色，夏季走进青山绿水的怀抱，我们感到清新凉爽，这主要与植物的什么生理作用相关( )
A. 光合作用、呼吸作用 B. 光合作用、蒸腾作用 C. 呼吸作用、蒸腾作用 D. 植物的碳—氧平衡
5. (2018广东)有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用( )
①消耗二氧化碳 ②生产氧气 ③消耗水 ④产生有机物
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④
6. (2018连云港)通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜产量。相关叙述正确的是( ) A. 白天适当升温以降低蔬菜的光合作用 B. 增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用 C. 夜晚适当降温以增强蔬菜的呼吸作用 D. 增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用
7. (2018南充)如图是绿色植物生理活动示意图，其中分析错误的是( )
第7题图
A. 1过程表示光合作用，2过程表示呼吸作用 B. 光合作用为呼吸作用提供物质基础 C. a表示二氧化碳，b表示有机物
D. 绿色植物通过2过程，来维持生物圈中的碳—氧平衡 8. (2018张家界)为了探究绿色植物的呼吸作用，某生物兴趣小组的同学们在老师指导下设计了如下图所示的装置，经遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会( )
第8题图
A. 向左移动 B. 向右移动 C. 静止不动 D. 无法确定
9. (2018株洲)如图a、b、c依次表示氧气、二氧化碳、水分。下列说法正确的是( )
第9题图
A. a和b参与的植物呼吸作用，只能在黑暗处进行 B. 主要由根尖成熟区吸收的c物质，通过筛管运输 C. a、b物质进出叶片以及c物质的散失都与气孔有关 D. 植物的呼吸作用与光合作用不能发生在同一个细胞
10. (2018白银)如图分别为一片麦田和收获的麦粒，请分析回答下列问题。
第10题图
(1)在阳光下，麦田中的小麦可进行光合作用，吸收空气中的________，合成________，并释放________。
(2)生长季节，小麦植株吸收的绝大部分水都通过某一生理活动散失掉了，则该生理活动是指________作用；小麦根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是________区。
(3)收获季节如遇阴雨天气，可将小麦堆放起来，并用塑料布遮盖。一段时间后，发现麦垛内部的温度较高，这是因为小麦在进行________作用。
11. (2018娄底)在政府扶贫政策的支持下，涟源市成功建成多个蓝莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进农业增效、农民增收。
蓝莓果实中含有丰富的营养成分，不仅具有良好的营养保健作用，还能够防止脑神经老化、强心、抗癌、软化血管、增强人机体免疫等功能，有“水果皇后”的美誉。
(1)蓝莓根系分布较浅，对水分缺乏比较敏感，应经常保持土壤湿润，但又不能积水，否则会烂根死亡，请解释原因：______________________________。
(2)蓝莓授粉不足会造成减产，为了提高授粉率，增加产量，可以采取的措施是：________________________。
(3)为了进一步提高蓝莓的品质和产量，扶贫小组技术人员对蓝莓进行大棚试种，在密闭大棚的情况下，测定大棚内24小时氧气浓度的变化，结果如图所示，据图分析：BC段氧气浓度上升的原因是：______________________________________________________。这24小时蓝莓________(是否)积累了有机物，依据是：____________________________________________。
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