诗歌鉴赏基础方法

理解：在人鸟绝迹，一片冰天雪地的寂寥环境里，诗人于船头垂钓，就更显示出他处境的“孤独”。而他不畏严寒，不向恶势力屈服，则表现了清高的品格。 例： 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。 析：诗眼为“心远”。因为“心远”所以，“无车马喧”、“地自偏”、不必辨言。“真意”虽比“心远”深一层，但也是从“心远”中生出来的。将“心远”与各组合的意象印证，本诗主旨“退隐后对尘世超脱的心境”就非常明确了。 （五）多角度领会 1、 理解作者独特的人生经历与作品风格： 杜甫：忧国忧民的人生，沉郁顿挫的风格 李白：愤世疾

俗的人生，清新飘逸的风格 辛弃疾：抗金复宋的大业 2、 体察背景： 同

是烽火战争－唐朝安边创立功业，南宋收复失地悲壮。 3、 注意题目 观书有感二首（朱熹） 其一 半亩方塘一鉴开，其二 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。 4、

天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。

注意注释： 闺意献张水部 （朱庆馀） 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿；“画眉深浅入时无？” [注释]

这是朱庆馀参加考试前呈献给考官水部员外郎张籍，以试探底细的诗。酬朱庆馀（张籍） 越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌抵万金。 5、 注意比较

采莲曲 （王昌龄） 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池

中看不见，闻歌始觉有人来。 采莲曲 （白居易） 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。 ①萦波：在水波上旋转浮动。飐风：在风中摇摆。 ②搔头：古代妇女绾发的簪子。 简析两首诗中采莲少女形象的异同之点。 两首诗中的采莲少女都热爱劳动，辛勤劳作。王诗中少女美丽，欢快，充满青春活力。白诗中少女羞涩，纯真，情感真挚（六）高考古诗鉴赏的出题方向与答题句式1、 鉴赏语言的提问方向① 本诗的诗眼是哪个字？诗中哪些字眼表现（突出）了诗的某一点？② 诗中某个字（某句诗）的作用是什么？诗中为什么要用某个字（某句诗）？说说（简析）诗中某个字（某句诗）在诗中的作用。③ 诗中某个字（某句）换作（改作）某有什么作用？两者有什么区别？哪一个好，为什么？2、 鉴赏语言的答题句式① 略② 某个字（某句话）运用了??手法（修辞方法等），表面的意思是??言外的意思是?（表达了作者??的思想感情）③ 某个字（某句话）运用了??手法（修辞方法等），表面的意思是??言外的意思是?（表达了作者??的思想感情），如果换作某，就起不到这样的表达效果。3、 鉴赏形象的提问方向 ① 诗中写了什么形象（意象）？② 诗中所写形象（意象）有什么特点？③ 诗中所写形象（意象）表达了作者怎样的思想感情？④ 诗中所写形象（意象）对作者表达思想感情起了什么作用？⑤ 诗中为什么要写某一形象（意象）或所写形象的作用是什么？4、 鉴赏形象答题句式① 写了（人、事、物、景、典故）② 根据诗中形象（意象）的特征作答③ 通过对（人、事、物、景）的描写，表达作者??的思想感情。通过用??典故，表达作者的思想感情。④ 诗中所写的??形象（意象）具有??的特点，从而以??的方式，表达了作者??的思想情感。⑤ 诗中写??形象（意象），突出??特点，表达了作者??的思想情感。 5、 鉴赏表达技巧的提问方向① 这首诗（某句或某联）主要运用了什么表达技巧（修辞手法、表达方式、抒情方式、表现手法）？有什么作用（表达效果）？② 简要分析作品运用的表达技巧（修辞手法、表达方式、抒情方式、表现手法）。6、 鉴赏表达技巧的答题句式 先判断，然后结合作品具体分析7、 评价作品思想内容和作者的观点态度 知人论世：理解作品，要做到“知人论世”，即对作者及作者所处的时代有所了解； 风格流派：李白、杜甫、苏轼、柳永等人的风格及所属流派。第一种类型：提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法？提问变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？ 诗人是怎样来抒发自己的情感

的？正确解答：这类提问，着重的是诗歌整体的艺术表现特色，主要应该从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。答案一般应该在下列词语中选择：直接抒情 间接抒情（（又分为借景抒情与托物言志） 映衬（（又分为正衬和反衬） 象 象征 联想想象 用典 对比对照 动静结合 除了这些常见的手法外，还有诸如变换抒情角度、白描、渲染等。常见错误：解答这类提问时，很多考生常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述。这是不对的。但在阐述具体某句诗时，是可以谈及修辞手法的运用的。例1：送魏万之京/ 李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 注：离歌：离别之歌。 关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。 问：尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？（2分） 答：尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫塞下曲 /李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【注：折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。】 问：谈谈本诗表达技巧上的妙处。（4分） 答：额联用典，也使用了反衬手法。“笛中闻折柳”，听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极参战，英勇杀敌。额联言简意赅，对表现战士们对国的忠勇，起了有力的衬托作用。（要切合原诗，有观点、有分析。） 第二种类型 提问方式：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？ 提问变体：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？ 这首诗歌为描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ 正确解答：这类问题，它的固定格式分为三个部分：描摹诗歌图景 概括意境特点 剖析作者思想 第一部分，考生应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来，这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到大部分的、主要的景物，语言力求优美。 第二部分，考生在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或幽静、或萧瑟、或生机勃勃、或孤清?? 第三部分，根据这首诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。 常见错误：考生在解答此类问题时常见的

失误有两点，一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；二是考生往往着重于“思与境偕、情景相融”的正衬模式，而忽略了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思

想感情的错误。在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。例1： 山居秋暝/王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下鱼舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 问：作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？这种意境中表现了作者怎样的理想？（6分） 答：山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。 例2： 西 楼/曾 巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 「注」钩疏箔：把帘子挂起。问：这首诗描写了什么景象？这首诗表达了什么诗人怎样的情感？请简析之。（6分）答：连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。 第三种类型提问方式：这首诗歌在语言上有何特色？提问变体：这首诗歌具有怎样的语言风格？ 谈谈这首诗

把长安当作行乐之地而虚度大好时光。这是一般送别诗最常见的做法。例2：

歌的语言艺术。正确解答：这类提问，着重的是诗歌语言的层面，考生应该从语言的风格或特点来解答。一般从这些词语中选择答案： 清新淡雅 平淡自然 明快浅显 辞藻华丽 委婉含蓄 简洁洗练 沉郁顿挫 浑厚雄壮 多用口语明白如话 常见错误：有些考生从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用的巧妙，这是以前诗歌点评的做法。语言的特色不能等同于语言的使用，这样的解答显然不对。例1： 新晴野望/王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。问：这首诗歌的语言与陶然明《归园田居》的语言都有 的特色。（2分）答：平淡质朴（平淡自然）。例2： 长干曲四首（其一）崔颢 “君家何处住？ 妾住在横塘。”停舟暂借问，或恐是同乡。 问：品评这首诗歌语言上的特色。（4分） 答：这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个素朴真率的船家女形象。 巩固练习：1．阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分） 越中览古/李白越王勾践破吴归，战士环家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鹄飞。石头城/刘禹锡山围古国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 问：从艺术手法的角度分析这两首诗的异同。相同点：两首诗都采用了对比反跌手法，把历史上得意君王的一场春梦，与现实显示出这一梦境的残破景象——为辉煌历史哀鸣的翻飞“鹧鹄”和为辉煌历史见证的“旧时”月亮，各自形成对比，共同传递出一种深沉的历史悲凉感；《越中览古》以“只今惟有”反跌一笔，振起全篇。《石头城》以“旧时月”暗转，隐隐反照的是东晋到南朝近三百年的历史。不同点：《越中览古》由历史典故发轫，由昔向今延伸，侧重状昔日的繁华，引渡到现实情景，勾勒出一幅动态画面；《石头城》从今往昔推移，反方向运作，侧重描绘今之荒凉，定格于一个静态镜头。2．阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分） 《乌衣巷》刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 问：作者对乌衣巷的描写有一种怎样的情境氛围，请简要分析。作者由此表达了一种怎样的思想感情？ 答：东晋时乌衣巷繁华鼎盛，而今野草丛生于达官贵族的房基，偏斜的夕阳在巷口拉长了影子，夕阳残照中，燕子在百姓的屋舍上翻飞。诗人为我们营造了一个萧索悲凉的画面。在这个画面中，涂抹出了诗人感慨沧海桑田，繁华不再、人生多变的深意。