七年级地理上册第一章第二节《地球的运动》
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【学习目标】
1.了解地球一刻不停地在运动。
2.掌握地球自转的规律及其产生的地理现象。 3.了解公转的概念、运动方向、周期。 4.初步理解地球公转产生四季变化现象的原因。 5.会利用图说明五带的界限，并能举例说明各自的特点。 【自主预习】 一、地球的自转
1.地球的自转是指地球绕着 的旋转运动。地球自转的方向是 ；自转一周的时间为 小时，也就是 。
2.地球是一个 的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。地球不停地自西向东自转， 也就不断的更替，而且总是自 方迎来黎明的曙光，由 方送走黄昏的日落。
3.地球上不同经度的地方，也随着地球的自转出现了 的差异。 二、地球的公转
1.地球在绕地轴自转的同时，还绕太阳不停地运转，称为地球的_______转。地球公转的方向是_____________，周期为_____年。
2.地球公转时，由于地轴倾斜的空间指向保持 ，因此，地球在公转轨道的不同位置，受 照射的情况也不完全相同，于是便产生了 的变化，即 、 、 、 。
3.23.5°N称为 ，南回归线的度数是 ；北极圈的度数是 ，66.5°S称为 。
4.在同一时间里，纬度不同的地方，受到太阳光照射的情况 ，冷热就有 。人们根据太阳热量在地表的分布状况，将地球表面划分为 个热量带： 、 、 、 和 。
5.热带与北温带之间的界线是 ，热带与南温带之间的界线是 ；北温带与北寒带之间的界线是 ，南温带与南寒带之间的界线是 。
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6.热带地区气候 ，温带地区四季 ，寒带地区气候 。 【互动探究】 一、探究地球的自转
（一）探究地球自转的方向和周期
甲 乙 丙
1．在甲、乙、丙图中用箭头标注地球的自转方向。 2．生话中哪些现象能证明地球自转的方向?
3.人们以一天为单位安排作息时间，与地球自转有什么关系呢?
4.结论：（1）地球自转的方向为 。从北极上空看，地球呈 方向运动；从南极上空看，地球呈 方向运动。（2）地球自转的周期是 。
（二）探究地球的昼夜更替现象
1.如“昼夜交替演示图”，拿手电筒照暗处的地球仪。A地和B各会出现什么现象?为什么?
2．假如地球仪是透明的，会产生什么现象? 3.转到地球仪A、B两地会产生什么现象？
4.根据以上活动分析地球上产生昼夜更替的两个基本条件是什么？ 二、探究地球的公转
（一）探究地球公转的方向、周期及四季的变化 读“地球公转示意图”，小组探究完成下列活动。
1．据图可知，地球的公转方向是 ；从北极看，公转方向是 时针。 2．据图可知，地球公转的周期是 。 3．据图可知，地球在公转时，地轴的空间指向 。
4．读“读地球公转的移动轨迹图”填写下表：二分二至的相关特点(以北半球为例)
符 号 A B C D 时 间 节 气 太阳直射的纬线 昼夜长短 （二）探究地球上五带的划分 读“地球五带图”，回答下列问题。
1．热带与北温带的分界线是 ，与南温带的分界线是 ．北温带与北寒
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带的分界线是 ，南温带与南寒带的分界线是 。
2．我国大部分地区位于 (温度带)。
3．热带有阳光 现象；寒带有 现象；温带四季变化 。 【预习检测】
1．地球自转是（ ）
A．绕着太阳不停地旋转 B．绕着地轴不停地旋转 C．绕着太空不停地旋转 D．绕着北极星不停地旋转 2．下面是表示地球自转方向的四幅图，其中正确的是 ( ) 3．我们每天看到太阳和星星东升西落，这是因为（ ） A．太阳和星星围绕着地球转 B．地球自西向东自转 C．地球自东向西自转 D．地球自西向东围绕太阳转 4．在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比偏西的地点（ ） A．先看到日出 B．后看到日出 C．时刻晚 D．同时看到日出 5．由于地球自转产生的自然现象有（ ） A．四季的变化 B．昼夜现象 C．五带的划分 D．昼夜更替
6．下列一些自然现象，不是地球公转造成的是（ ） A．昼夜长短的变化 B．四季变化现象 C．极昼极夜现象 D．昼夜交替现象
7．北半球大部分地区正午太阳升得最高、白昼时间最长黑夜时间最短的一天是（ A．夏至日 B．春分日 C．冬至日 D．秋分日 8． 一年有两次阳光直射，全年昼夜等长 的地区是（ ） A． 南北回归线之间 B． 赤道上 C． 南回归线上 D． 北回归线上 9． 我国大部分位于五带中的（ ）
A．热带 B．北寒带 C．北温带 D．南温带 读地球公转图，回答10～11题。
10．从图中信息可知，地球公转的方向是（ ） A．自东向西 B．自西向东
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） C．自南向北 D．自北向南
11．当地球处在图中夏至日的位置时 （ ） A．太阳直射南回归线 B．北极圈出现极夜现象
C．北回归线上正午物体影子为一年中最短 D．南回归线上正午物体影子为一年中最短 12．地球上南北回归线之间的地区属于（ ） A．北温带 B．南温带 C．热带 D．北寒带
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