第2章 基因和染色体的关系
第3节 伴性遗传
我们说，哪位科学家通过实验证明了基因在染色体上？（摩尔根）摩尔根选用了什么做杂交实验的材料？摩尔根通过著名的果蝇眼色杂交实验，将控制果蝇红眼、白眼的基因定位在什么染色体上？ X染色体上属于性染色体，果蝇的红眼、白眼遗传属于伴性遗传，今天我们就一起来复习第2章的第3节伴性遗传。
考试说明中关于本节内容的要求是：C级，也就是最高等级，显然这部分内容是我们整个必修2的重点之一。
一、要搞清楚伴性遗传，我们先来说一说性别决定。所谓性别决定，也就是雌雄异体的生物是如何来决定性别的。
1、请看学案，根据与性别的关系，染色体可以分为哪两类？（常、性）它们与性别的关系是怎样的？
2、性别决定的方式主要有哪两种？（XY型、ZW型）哺乳动物、人、果蝇等多数生物是？鸟类、蛾类、蝶类等是？
（1）XY型性别决定方式
①雄性个体的体细胞中，染色体组成是怎样的？雌性个体呢？即雄性个体的一对性染色体是同型还是异型的？即雌性个体的一对性染色体是同型还是异型的？
②接下来，我们就以人为例，写出人的XY型性别决定图解。
人的体细胞中有46条染色体，即23对同源染色体，其中包括22对常染色体和1对性染色体。
完成学案上的内容。
体细胞 配子 受精卵
男 条常染色体+ 条常染色体+ 条常染色体+ 条常染色体+ 女 条常染色体+ 条常染色体+ 条常染色体+ ③为什么自然界中男女比例是1:1？（因为男性产生的X精子和Y精子的比例为1:1，且两种精子与卵细胞的结合机会均等）
④我们再来思考一下这道题：
关于XY型性别决定方式，以下说法错误的是（ ） A．性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中
B．精子中不一定含有Y染色体，但含有Y染色体的配子一定是精子 C．含有X染色体的配子不一定是卵细胞
D．性染色体为XXY的患者表现为女性（但是这样的男性无生育能力，所以决定是男是女不是看有几条X染色体，而是看是否有Y染色体，因为Y染色体上有决定睾丸发育的基因）
（2）这是XY型性别决定方式，然后我们来看一下ZW型性别决定方式，请看学案。 ZW型性别决定的生物，雄性个体的体细胞中，染色体组成是怎样的？雌性个体呢？即雄性个体的一对性染色体是同型还是异型的？即雌性个体的一对性染色体是同型还是异型的？所以，ZW型性别决定与XY型性别决定是相同还是相反的？
二、伴性遗传（导：前面我们学过白化、多指，我们说，白化基因和多指基因均位于常染色体上，除了常染色体上有基因外，性染色体上有没有基因？白化或多指在男女群体中的发病率是否相同？性染色体上的基因控制的性状和性别是否有关联呢？接下来，我们就来研究伴性遗传）
（一）概念
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※对XY型性别决定方式而言，性染色体就是X染色体和Y染色体： 1、X染色体和Y染色体形状、大小相似还是差异较大？
2、但是X染色体和Y染色体是不是一对同源染色体？（在减数分裂分裂过程中，X染色体与Y染色体的行为和其他同源染色体的行为是一样的，联会、形成四分体、同源染色体分离，因此X和Y也是一对同源染色体）（所以，前面我们说同源染色体的条件）
3、但是X和Y的联会比较特殊，它们只能部分联会，能联会的区段称为X和Y的同源区段，不能联会的区段分别称为X和Y的非同源区段。
4、X和Y同源区段上基因是成对存在的（例），而X和Y非同源区段上的基因是不同的（X染色体非同源区段上的基因只存在于X染色体上，Y上没有相应的基因，Y染色体非同源区段上的基因只存在于Y染色体上，X上没有相应的基因）
5、X染色体非同源区段上的基因所控制的性状即为伴X遗传。Y染色体非同源区段上的基因所控制的性状即为伴Y遗传。
（二）首先我们先来研究伴X遗传
1、人类红绿色盲症（红绿色盲的遗传方式：伴X隐性遗传病）（所谓隐性遗传病是指致病基因是隐性基因，所谓伴X是什么意思？就是学案上第一小点）
（1）相关基因的位置：色盲基因及正常基因仅位于X染色体的非同源区段（图）（Y染色体上有没有相应的基因？）
（2）相关的基因型和表现型（相关基因用B、b表示）：见学案
（3）红绿色盲遗传实例图解（接下来，我们就来写几个遗传图解：展）
①②从图解中，我们可以看出，男性的红绿色盲基因只能来自于他的？以后只能传给他的？即色盲基因并不是由男的直接传给男的吧，这种遗传特点，在遗传学上叫做交叉遗传。
③④
a、我们以这个遗传图解为例，请大家思考一下，这两者婚配，生下色盲男孩的概率是多少？生下的男孩是色盲的概率是多少？（所以，这两种问法即这个男孩放在前面和后面是一样还是不一样的，“生下色盲男孩”与“生下的男孩是色盲”是在什么范围中选择出什么）
b、这两者婚配，生下色盲男孩、生下的男孩是色盲的概率是多少？
c、此外，从图解中我们还可以看出，如果一个女的是色盲，她的父亲是什么情况？她的儿子是什么情况？即女患者的什么亲属必定是患者？
（4）所以，红绿色盲的遗传特点是什么？（先填②③）
①男性患者多于女性患者（原因：因为女性有两条X染色体，只有才；而男性只有一条X染色体，只要就）（这就是红绿色盲的遗传特点，红绿色盲属于伴X隐性遗传病，所以这些特点也就是伴X隐性遗传病的特点）
②具有交叉遗传的现象
③女患者的父亲和儿子是患者
2．抗维生素D佝偻病（导：我们再来看一种伴X遗传病）（遗传方式：伴X显性遗传病）（致病基因是显性基因，其他一样，迁移一下就可以了吧）
（1）相关基因的位置：致病基因及正常基因仅位于X染色体的非同源区段 （2）相关的基因型和表现型（相关基因用D、d表示）：见学案
（3）所以，抗维生素D佝偻病，即伴X显性遗传病有什么特点呢？ ①女性患者多于男性患者 ②具有代代相传的现象（导：请大家思考一下，如果有一个人是患者，我们从下往上推，他的D基因从何而来？来自他的父亲或者母亲，也就是说他的父母中至少有一个是患者。再往上推，他父母的D基因从何而来？来自他父母的父亲或者母亲。所以，抗维生素D佝偻病作为一种显性遗传病，一般具有代代相传的现象）
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③男患者的母女是患者（导：对男患者而言，他的XD只能来自于母亲，以后只能传给女儿）
（三）伴Y遗传（导：以上两种病都属于伴X遗传，那么伴Y遗传又是什么情况呢？）（人类的外耳道多毛症就属于伴Y遗传）
伴Y遗传的特点：患者全部是男性（只要有一个男的是患者，他的儿子？孙子？重孙？这就是伴Y遗传）
三、伴性遗传在实践中的应用（导：学习了这么多伴性遗传的知识，在实践上有什么应用呢？我们来看两道思考题）
思考1：血友病是一种伴X隐性遗传病（与同），患者血液中缺少一种凝血因子，故 凝血时间延长，或出血不止。现有一对新婚夫妇，妻子是血友病患者，丈夫正常，你会建议他们最好生男孩还是生女孩？（建议生女孩）（因为他们所生的男孩全部是血友病患者，所生女孩虽为致病基因携带者，但表现型还是正常的）（如何确保生下的是女孩？通过什么技术？胚胎移植之前要经过性别检测）
思考2：家鸡羽毛芦花(B)和非芦花(b)是一对相对性状（图：芦花鸡羽毛上有黑白相间的横斑条纹，非芦花鸡没有这种条纹），基因B、b仅位于Z染色体上（鸡属于鸟类，ZW型性别决定）。请设计一个杂交实验组合，使F1在幼鸡时即可根据羽毛是否有芦花判断出鸡
？？？bB
的性别，从而达到多养母鸡、多得鸡蛋。（ZZ×ZW）（ZbZ×ZW）（F1中凡是）
四、根据遗传系谱图判断遗传病的遗传方式（前面，我们复习了常染色体遗传，今天我们复习了伴性遗传，那么如何根据遗传系谱图判断遗传病的遗传方式呢？阅读并完成三步曲。）
1、三步曲
（1）首先确定是否为伴Y遗传 若患者有 性，则排除伴Y遗传
（2）其次确定是显性遗传病还是隐性遗传病 无中生有是 性遗传病（无中生有什么意思）（为什么无中生有不可能是显性遗传病）
（生有是指）
有中生无是 性遗传病（为什么有中生无不可能是隐性遗传病） （3）最后确定是常染色体遗传还是伴X遗传 ①如已确定是隐性遗传病：
若女患者的父亲和儿子中有正常，则一定为常染色体隐性遗传病（为什么不会是） ②如已确定是显性遗传病：
若男患者的母亲和女儿中有正常，则一定为常染色体显性遗传病（为什么不会是） 2、口诀： 中生 为隐性， 中生 为显性
隐性遗传找 病， 有正为常隐（即如果）
显性遗传找 病， 有正为常显（点） 3、判断遗传方式
遗传病 遗传病 4、我们再来看一下这张系谱图
（1）若根据口诀确定不了，往往题目中还有其它信息，要再结合其他信息来判断。 （2）现在我就加一个信息：已知2号不携带致病基因，遗传方式是伴X隐性遗传病；（如果） ．．．（3）如果：已知2号携带致病基因，遗传方式是常染色体隐性遗传病 ．．
（4）如果确实没有其他信息，两种遗传方式都有可能，两种遗传方式都要写
（5）但是，就这张系谱图而言，最有可能的遗传方式是两种中的哪一种？伴X隐性遗传病（因为男性患者多于女性患者）
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人教版高中生物必修二第二章第3节《伴性遗传》 学案
