中国梦论文思想政治教育论文
摘要：把以思维形式存在的责任感外化为责任感的现实体现，思想政治教育执行力必然能够得到提升。
执行力，是指一定主体贯彻自身行动的战略意图，完成预定目标的操作能力。执行力可以理解为：实践的主体有效利用资源，保质保量达成目的的能力。
执行力的概念广泛存在于社会活动的诸多领域，执行力中包含的目的、任务和达成目的的手段是每项现实活动所共有的，对目的的实现程度的衡量，则成为执行力的显著特征。而达成目标的能力正是执行力所强调的。
思想政治教育，作为一种现实的活动，也包含着思想政治教育本身的目的、任务和手段，思想政治教育作为活动的主体，必然要求自身目的高度甚至完全实现。因此，思想政治教育执行力这个概念是必然存在的。
思想政治教育的手段，是思想政治教育执行力高低的决定因素。思想政治教育目的的实现程度是衡量思想政治教育执行力的尺度。提升思想政治教育的执行力，就是提高其实现目标的能力。
一、提升思想政治教育执行力关键在于培养认同感和责任感 思想政治教育的目的、任务和手段三者之间是紧密联系的。目的的实现取决于任务的完成，而任务的完成有赖于手段的有效性，而衡量手段有效性的概念就是思想政治教育执行力。而执行力的标志就是受教育对思想政治教育内容的认同和与之符合的使命感。
对中国特色社会主义的认同和为建设中国特色社会主义的奋斗。
“中国梦”作为一个新的但是体现着中华民族自身光荣、责任、使命和前途、梦想、希望的概念，以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”凝聚强大精神能量，是我们面向未来开拓前进应时刻秉持的基本法则。
二、以“中国梦”坚定对中国特色社会主义的认同
对中国特色社会主义道路的认同，就是要使受教育者形成“中国特色社会主义是圆梦的唯一正确道路”这种认识。形成这种认识，我们应当从两方面入手。一方面突出历史和逻辑的统一，使理论反映事物的根本；另一方面要突出“圆梦”是一个长期而艰巨的过程，削弱现实对这种认识的消极作用。概括的讲，是增强规律必然性认识和削弱偶然性的干扰的统一。
突出历史和逻辑的统一，就是要以历史唯物主义的基本立场，一方面分析中华民族在探索复兴之路的过程中上所作出的种种努力；另一方面要以逻辑的方法对民族复兴之路的探索中所做的种种尝试做出本质的概括。
中华民族为了改变近代以来落后挨打的命运，进行了艰辛努力和不懈探索。但是，从太平天国到洋务运动，从戊戌变法到辛亥革命，都始终无法完成争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这中国近代两大历史任务。
自中国共产党成立以来，党紧紧依靠人民，不断把马克思主义基本原理同中国实际相结合，历经千辛万苦，取得了新民主主义革命的
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