人教版生物八年级上册第六单元《生物多样性及其保护》word试题
30分钟课时检测练
第六单元 生物的多样性及其保护
(15分钟50分)
一、选择题(共11小题,每小题3分,共33分)
1、 (2014 ?郴州学业考)生物分类是研究生物的一种基本方法,,下列哪项不是生物分类的主
要依据()
A、形态特征 C、生理功能
B、内部构造
D、生存环境
【解析】选D.本题考査生物的分类依据。根据生物的形态结构、内部构造和生理功能将生 物划归为种属等不同的等级单位,叫做生物的分类,生存环境不是生物分类的主要依据。
【备选习题】WWF (世界自然基金会)报告称,最近七年,在大湄公河流域发现了 279种鱼类、 15种哺乳动物、4种鸟类、88种蜘蛛、46种蜥蜴等近千种新生物.科学家进行如上归类的主 要依据是()
A、生存环境 C、运动方式
B、形态结构 D、生活习性
【解析】选B。本题考査生物分类的依据.对于动物要根,据它们的形态结构、内部构造以及 生理功能进行分类。
2、 (2015 ?娄底模拟)小李同学把小麦、杨梅和雪松归为一类,耙卷柏、海带和葫芦鉀归为
另一类,则小李分类的主要依据是(
A、种子的有无 C、根的有无
)
B、果实的有无 D、陆生或水生
【解析】选乩本题考査植物的分类。卷柏、海带和葫芦解等都不结种子,用抱子繁殖后代, 属于抱子植物:小麦、杨梅和雪松等都结种子,用种子繁殖后代,属于种子植物。可见其分类 依据是有无种子。 【互动探究】
(1)根据生活环境,可以把上题中的植物分为哪两类?
提示:水生:海带;陆生:小麦、杨梅、雪松、卷柏、葫芦鉀。
人教版生物八年级上册第六单元《生物多样性及其保护》word试题
(2)根据是否有根、茎、叶的分化,可以把上题中的植物分为哪两类?
提示:有根、茎、叶分化的植物:小麦、杨梅、雪松、卷柏;没有根、茎、叶分化的植物:海 带、葫芦鉀。
3、根据微生物的某一特征进行简单分类(^,下表),以下叙述正确的是()
待分类的 流感病毒、青靈、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌 微生物 类别一 类别二 A、 其分类标准是有无成形的细胞核 B、 其分类标准是单细胞生物或多细胞生物 C、 流感病毒应划到类別一 D、 流感病毒应划到类别二
乳酸菌、醋酸菌 青霉、酵母菌、曲霉 【解题指南】解答本题需要明确以下三点:
(1) (2)
待分类的微生物哪些属于细菌,哪些属于真菌。 细菌与真菌在细胞结构上的区别。
(3)病毒没有细胞结构。
【解析】选A.本题主要考查微生物的特点。醋酸菌和乳酸菌都属于细菌,是单细胞生物,细 胞内没有成形的细胞核:酵母菌是单细胞真菌,青霉和曲監是多细胞貞?菌,细胞内都有成形 的细胞核。
4、科学研究中常常需要对生物进行分类。下列动物中(
)
金丝猴
A、 青蛙属于爬行动物 B、 只有金丝猴属于脊椎动物 C、 鲫鱼与稣都属于鱼类 D、 金丝猴与稣都属于哺乳动物
青蛙 鲫鱼 鲸
【解题指南】解答本题的关键是分淸三个问题:
人教版生物八年级上册第六单元《生物多样性及其保护》word试题
(1)分类的依据或方法。
(2)图示中齐种动物的主要特征。 (3)根据分类判断生物之间的亲缘关系。
【解析】选D.本题考查识图和分析能力。金丝猴、青蛙、鲫鱼和鲸体内都有由脊椎骨构成 的脊柱,都是脊椎动物。青蛙属于两栖动物,而不是爬行动物;鲸属于哺乳动物而不是鱼类; 金丝猴和稣都属于哺乳动物。 【互动探究】
(1)有人认为图中与鲸亲缘关系最近的是鲫鱼,因为它们都生活在水中,体形”相似?对吗?
为什么?
提示:不对。与鲸亲缘关系最近的动物是金丝猴,因为它们都是哺乳动物。
(2)图中哪类动物是由水生向陆生的过渡类型?
提示:青蛙(两栖动物)。
5、 (2014 ?济南学业考)生物学家把生物的分类单位划分为7个不同的等级,最基本的分
类 单位是(
A、种
)
B、科 「 C、属
D、界
【解析】选A.本题考査生物的分类依据及分类单位。生物的分类单位从大到小依次为界、 门、纲、目、科、属、种,界是最大的单位,种是最基本的分类单位。 【知识拓展】种是最基本的分类单位
(1) 现代遗传学把物种立义为:物种是一个具有共同基因库、与其他类群有生殖隔离的群体。
(2) 生态学家认为,物种是生态系统中的功能单位,?不同物种占有不同的生态位。 (3) 如果两个物种以相似的方式利用同一有限的资源和能源,它们必左会发生竞争和相互排
斥,其中必泄有一个获得相对的胜利;如果一个物种的种内发生变异,占据了多个生态位,那 么从生态学的角度看,就意味着新种的生成。
6、 (2015 ?泄西模拟)鲨鱼属于鱼类,下列动物中与它亲缘关系最近的是( A、海马 B、海豚 C、海龟 D、海葵
)
【解析】选A。海马属于鱼类,海豚属于哺乳动物,海龟属于爬行动物,海葵属于腔肠动物。 可见,与鲨鱼亲缘关系最近的是海马.
【备选习题】(2013 ?莱芜学业考)下表列出了四种植物在分类学上的地位,其中亲缘关系