《醉翁亭记》同步课堂练习与检测
一、积累与运用
1．下列加点字注音有误的一组是（ ）
A.环滁(chú) 琅琊(lánɡ)(yá) 饮少辄醉(zhé) ．．．．
B.林霏开(fēi) 岩穴暝(míng) 晦明(huì) ．．．
C.伛偻提携(yǔ)(lǒu) 泉香而酒洌(liè) 山肴野蔌(yáo)(sù) ．．．．D. 弈．者胜(yì) 觥．筹交错(gōng) 树林阴翳．(yì) 2．解释下列加点的词。 (1)蔚然．．
而深秀者 蔚然：（ ） (2)醉翁之意．不在酒 意： （ ） (3)日出而林霏．开 霏： （ ） (4)云归而岩穴暝． 暝： （ ） (5)野芳．发而幽香 芳： （ ） (6)伛偻．．提携 伛偻：（ ） (7)泉香而酒洌． 洌： （ ） (8)山肴野蔌． 蔌： （ ） (9)杂然而前陈．者 陈： （ ） (10)宴酣．之乐 酣： （ ） (11)弈．者胜 弈： （ ） (12)觥．
筹交错 觥： （ ） 3．辨析下列各组加点词的意义或用法。 (1)秀：佳木秀．而繁阴 ( ) 望之蔚然而深秀．
者( ) (2)归：太守归．而宾客从也( ) 云归．而岩穴暝 ( ) 微斯人，吾谁与归．( ) (3)乐：人知从太守游而乐．( ) 山水之乐． ( ) 而不知太守之乐．其乐也( ) (4)谓：太守谓．谁( ) 太守自谓．也 ( ) (5)之 名之．者谁( ) 山之．僧曰智仙也 ( ) 而不知太守之．
乐其乐也( ) 4．指出下列句中加点词的词类活用现象。
(1)山．
行六七里 ( ) (2)翼．然临于泉上 ( ) (3)名．之者谁 ( ) (4)自号．曰醉翁也 ( ) 5．指出下列“而”字的用法。 (1)望之蔚然而．
深秀者( ) (2)得之心而．
寓之酒也( )
1
(3)临溪而渔( ) ．
(4)而不知太守之乐其乐也( ) ．
6．请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。(每句标一处) (1)若夫日出而林霏开 (2)至于负者歌于途 7．填空。
(1)《醉翁亭记》的作者欧阳修，字 ，号醉翁，晚年又号 ， (朝代)文
学家，和 、苏洵、苏辙、韩愈、 、 、曾巩并称为“唐宋八大家”。 (2)欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的句子是： ， 。作者用“ ， ”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。
8．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
(2)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
(3)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁。
(4)宴酣之乐，非丝非竹。
(5) 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
(6)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
9．读《醉翁亭记》，让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解，参照示例，结合文章内容与主旨，为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。
二、阅读理解 （一）课内精读
阅读课文，回答问题。
10．醉翁亭依山傍水，景色千变万化，阅读课文第1段和第2段，说说作者是怎样安排写景
的顺序的。
11．阅读课文第3段，按要求完成题目。
(1)本段具体描写了 、太守宴、 和 四个场景。(用原文回答) (2)选段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用？请简要回答。 12．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你对
“醉翁之意”的理解。
13．下列对文章的理解有误的一项是( )
2
A．第1段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉。一“回”一“转”，方见亭子。
B．第3段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守快乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。
C．本文语言优美，运用了大量的骈散句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用，把整齐的句子断开，使文章带上了散文的韵味。 D．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉翁”之“醉”，不仅因太守酒量浅，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义。
14．同样是被贬，柳宗元在自然美景面前未能释然，欧阳修拥有旷达的胸襟，范仲淹依然怀
有忧国忧民之心，你更欣赏谁的人生态度？为什么？
（三）拓展阅读
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。
(节选自欧阳修《丰乐亭记》)
15．请用“/”为【乙】文中画线句子断句。(标两处)
夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。 16．解释下列句中加点的词。
(1)峰回路转 回： （ ） ．
(2)有亭翼然临于泉上者 临： （ ） ．(3)既得斯泉于山谷之间 斯： （ ） ．(4)掇幽芳而荫乔木 荫： （ ） ．
17．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。
(2)修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。 18．【乙】文中 和 (用原文语句回答)交代了作者为亭子取名“丰乐亭”的原因。【甲】文所在文章和【乙】文都表现出作者 (提取【乙】文中四字短语回答)的高尚情怀。 19．“记”是古代的一种文体，往往借景物来表现作者的情怀。【甲】【乙】两篇选文分别表
现了作者怎样的情感？
3
答案： 1.C
2．解释下列加点的词。
(1)蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子 ．．
(2)醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣 ．(3)日出而林霏开 霏：弥漫的云气 ．(4)云归而岩穴暝 暝：昏暗 ．(5)野芳发而幽香 芳：花 ．
(6)伛偻提携 伛偻：弯腰曲背，这里指老人 ．．(7)泉香而酒洌 洌：清 ．(8)山肴野蔌 蔌：菜蔬 ．(9)杂然而前陈者 陈：陈列，摆开 ．(10)宴酣之乐 酣：尽兴地喝酒 ．(11)弈者胜 弈：下棋 ．(12)觥筹交错 觥：酒杯 ．
3．辨析下列各组加点词的意义或用法。 (1)秀：佳木秀而繁阴(茂盛) 望之蔚然而深秀者(秀丽) ．．
(2)归： 太守归而宾客从也(返回) 云归而岩穴暝(聚拢) ．．微斯人，吾谁与归(投靠，依附) ． (3)乐：人知从太守游而乐(欢乐) 山水之乐(乐趣) ．．而不知太守之乐其乐也(意动用法，以……为乐) ．(4)谓：太守谓谁(为，是) 太守自谓也(命名) ．．
(5)之 名之者谁(代词，代指醉翁亭) 山之僧曰智仙也(结构助词，的) ．．
而不知太守之乐其乐也(助词，位于主谓之间，取消句子独立性) ．
4．指出下列句中加点词的词类活用现象。 (1)山行六七里(名词作状语，沿着山路) ．
(2)翼然临于泉上(名词作状语，像鸟张开翅膀) ．(3)名之者谁(名词作动词，取名、命名) ．(4)自号曰醉翁也(名词作动词，取名，称呼) ．5．指出下列“而”字的用法。 (1)望之蔚然而深秀者(连词，表并列) ．
(2)得之心而寓之酒也(连词，表顺承) ．(3)临溪而渔(连词，表修饰) ．
(4)而不知太守之乐其乐也(连词，表转折) ．
6．请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。(每句标一处)
(1)若夫/日出而林霏开 (2)至于/负者歌于途 7．填空。
(1)《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，宋代(朝代)文学家，和苏轼、
苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的句子是：
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。作者用“(若夫)日出而林霏开，云归而岩穴暝”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。
8．将下列句子翻译成现代汉语。
4
(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子(亭角)翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭啊。
(2)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
要说那太阳出来树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。 (3)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁。
野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫，天高气爽，霜色洁白。 (4)宴酣之乐，非丝非竹。
宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。 (5)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。 (6)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
游人知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
9．读《醉翁亭记》，让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解，参照示例，结合文章内容与主旨，为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。
【示例】苏轼：他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。他开创宋词豪放派的先河，影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！
欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。 二、阅读理解 （一）课内精读 阅读课文，回答问题。
10．醉翁亭依山傍水，景色千变万化，阅读课文第1段和第2段，说说作者是怎样安排写景的顺序的。
第1段主要采用从远到近的空间顺序：作者先从远山落笔，定点观察环视，然后把焦点对准西南诸峰，点出了望之蔚然而深秀的琅琊；接着利用移步换景的手法，描绘了醉翁亭周围的环境。第2段采用时间顺序：利用时间的推移，抓住朝暮(“日出而林霏开，云归而岩穴暝”)及四季(“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”)的特点描写山中景色，最后用“乐亦无穷也”抒发了作者寄情山水的感情。
11．阅读课文第3段，按要求完成题目。
(1)本段具体描写了滁人游、太守宴、众宾欢和太守醉四个场景。(用原文回答) (2)选段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用？请简要回答。
意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，同时也表现这个地方在作者的治理下政治清明的社会现实。
12．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你对“醉翁之意”
的理解。
醉翁之意不只在于山水之间，更在于乐人之乐(或：与民同乐)。 13．下列对文章的理解有误的一项是(B)
A．第1段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉。一“回”一“转”，方见亭子。
B．第3段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守快乐之意，
凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。
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部编人教版九上语文上册《醉翁亭记》同步练习检测(含答案)
