活动领域：活动领域：大班班级：活动名安全教育溺水安全称：1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，知识目标：在学习中增强与同学的合作交流意识。能力目标：情感目标：2、初步了解防溺水安全的有关内容，每一个幼儿都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。安全教育活动目标活动准备重点：难点：课前德育有关溺水安全视频，准备活动场地，紧急急救方法，溺水演习提高幼儿安全意识，提高幼儿对生活中违反安全原则的行为的辨别能力初步了解防溺水安全的有关内容，每一个幼儿都要提高安全意识。保护环境，从我做起，参与绿色行动，保护美丽家园。一、谈话引入课题；生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。二、新授；1、游泳中要注意的问题组织幼儿观看安全教育专题片幼儿游泳的画面。幼儿讨论在游泳时要注意哪些问题？幼儿分组讨论以后，教师进行总结 游泳要严格遵守“四不”未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结溺水原因主要有以下几种不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解 方法一可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定“未成年不能参加抢险等危险性活动。”（2）如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤
第一步当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。 第四步注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
活动过程动过程
3、溺水的急救
（1）发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解
方法一可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定“未成年不能参加抢险等危险性活动。”（2）如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤 第一步当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 第二步控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 第三步如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。 第四步注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。课后反思教研组长审批：备注：教案字体为仿宋12号、不可私自修改模板、内容符合班级实际情况。
地震自救
