载与治疗时客观情况不符，但均无法提供充分的证据予以证明。败诉后，申诉人心有不甘，难免怨天尤人，激化矛盾。这种现象的恶劣之处超出一案的成败，可能引发严重的公共信用危机。
三、改善医疗纠纷现状的建议
（一）提升医生的职业道德观
维护健康、捍卫生命是医生神圣的职责和使命，随着医生角色及功能的不断扩大及延伸，对医生的要求也越来越高。要求医生要具有一定的专业知识及技能，尤其是要遵守职业道德的规范要求，为服务对象提供高质量的医生服务，在病患的康复过程中起到良好的作用。每个医生都应该明确医生职业道德要求的内容，在医生工作中，刻苦学习，不断提高和完善自我，努力使自己成为一名优秀的医生人员。医生科学与技术的发展，不单单在于医生队伍人才的专业素养和知识，更为重要的是职业道德的提高。医生工作质量的优秀，医生职业道德的遵守，涉及千家万户的悲欢离合，也关系到一名医生人员应具备的品质和素养。 （二）冷静处理医疗纠纷
医疗活动具有极强的专业性由于医学和法律知识的不足为患者一方带来的不利后果是显而易见的。患者在与医院发生争议后首先应该冷静思考避免由于冲动、猜测或对个别医生、护士工作的不满而轻易诉诸法院产生不必要的诉讼;患者可以与北京市或各区县医疗纠纷调处中心联系进行早期调解尽量友好协商解决争端;即使必须对簿公堂患者方最好请具有医疗专长的专业人士代为诉讼充分维护个人利益。
（三）尝试医疗事故鉴定人员出庭质证。
医疗事故鉴定是鉴定人员利用医学专业知识、经验对有关医疗活动是否属于医疗事故进行分析论证，得出最终意见的过程。鉴定结论是同物证、书证等作用相同的证据种类，它的证明效力也必须经过法庭质证方可认定。当鉴定结论与其他证据之间存在矛盾，特别是病历中出现添加、涂改等情形时，请鉴定人员出庭对鉴定结论作出更为详尽的解释，有利于法官查明案件事实，进行公正的裁决，也有利于患者一方客观了解医方的治疗活动，减少内心的疑惑和不解，消除对医疗机构的不满情绪，彻底化解医患争端。
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参考文献
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致谢
大学三年学习时光已经接近尾声，在此我想对我的母校，我的父母、朋友们，我的老师和同学们表达我由衷的感谢。感谢我的家人对我大学三年学习的默默支持;感谢我的母校给了我在大学三年深造的机会，让我能继续学习和提高;感谢老师和同学们三年来的关心和鼓励。老师们课堂上的激情洋溢，课堂下的谆谆教诲;同学们在学习中的认真热情，生活上的热心主动，所有这些都让我的三年充满了感动。本次毕业论文设计我得到了很多老师和同学的帮助，其中我的论文指导老师老师对我的关心和支持尤为重要。每次遇到难题，我最先向老师寻求帮助，而老师每次不管忙或闲，总会抽空来找我面谈，然后一起商量解决的办法。
我做毕业设计的每个阶段，从选题到查阅资料，论文提纲的确定，中期论文的修改，后期论文格式调整等各个环节中老师都给予了我悉心的指导。这几个月以来，李静老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想给我以无微不至的关怀，在此谨向老师致以诚挚的谢意。
同时，本次毕业论文的写作也得到了同学的热情帮助。感谢在整个毕业论文设计期间和我密切合作的同学，和曾经在各个方面给予过我帮助的伙伴们，在此，我再一次真诚地向帮助过我的老师和同学表示感谢!
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浅析当前医疗纠纷中的法律问题
