[高考导航] 考点内容 牛顿运动定律及其应用 超重和失重 单位制 要求 2017 Ⅱ Ⅰ Ⅰ 卷Ⅲ·T25：滑块—木板模实验四：验证牛顿运动定律 型(两个滑块) 卷Ⅰ·T15：F-x图象、牛顿第二定律的应用 2018 2019 高考(全国卷)三年命题情况对照分析 命题分析 高考命题既有选卷择题，又有计算Ⅲ·T20：题，命题热点是滑块—木板与牛顿第二定律及应用，选择题多图象、牛与图象结合，计顿运动定律综合应用 算题多与运动学规律结合考查多过程问题，试题难度中等。 物理观念：惯性、作用力与反作用力、超重与失重、单位制。 核心素养 科学思维：牛顿运动定律、整体法与隔离法、图象法、控制变量法、临界法(如2019卷Ⅲ·T20)。 科学探究：探究加速度与力、质量的关系。 科学态度与责任：追及相遇、交通与安全。
第1节 牛顿第一定律 牛顿第三定律
一、牛顿第一定律、惯性
内容 牛顿第一定律 意义 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态 (1)指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律 (2)指出力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因，即是产生加速度的原因 定义 物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质 普遍惯性 性 量度 惯性是一切物体都具有的性质，是物体的固有属性，与物体的运动情况和受力情况无关 质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小 二、牛顿第三定律 1．作用力和反作用力
两个物体之间的作用总是相互的，一个物体A对另一个物体B施加了力，物体B一定也同时对物体A施加了力。
2．牛顿第三定律
(1)内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
(2)表达式：F＝－F′。
(3)意义：建立了相互作用物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系。
1．思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”) (1)牛顿第一定律不能用实验验证。
(√)
(2)在水平面上滑动的木块最终停下来，是因为没有外力维持木块运动。(×) (3)物体运动时受到惯性力的作用。
(4)两物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力。
(×) (×)
(5)人走在松软的土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人的支持力。
(6)作用力与反作用力等大，反向，其合力为零。
(×) (×)
2．(人教版必修1P70T1改编)(多选)下面对牛顿第一定律和惯性的分析正确的是( )
A．飞机投弹时，当目标在飞机的正下方时投下炸弹，能击中目标 B．地球自西向东自转，人向上跳起来后，还会落到原地 C．安全带的作用是防止汽车刹车时，人由于惯性发生危险
D．有的同学说，向上抛出的物体，在空中向上运动时，肯定受到了向上的作用力
BC [飞机在目标正上方投弹时，由于惯性，炸弹会落在目标的前方，A错误；地球自西向东自转，人向上跳起后，由于惯性，还会落在原地，B正确；汽车刹车时，由于惯性，人会向前冲，安全带可以防止人的前冲，C正确；物体被向上抛出后，在空中向上运动是由于惯性，D错误。]
3．(粤教版必修1P71T1)沼泽的下面蕴藏着丰富的泥炭，泥炭是沼泽地积累的植物残体，它的纤维状和海绵状的物理结构导致人在其表面行走时容易下陷。若人下陷的过程是先加速运动后匀速运动，下列判断正确的是( )
A．加速运动时人对沼泽地的压力大于沼泽地对他的支持力 B．加速运动时人对沼泽地的压力小于沼泽地对他的支持力 C．人对沼泽地的压力先大于后等于沼泽地对他的支持力 D．人对沼泽地的压力大小总等于沼泽地对他的支持力
D [人对沼泽地的压力与沼泽地对人的支持力为作用力与反作用力，故二力大小一定相等，故A、B、C错误，D正确。]
4.(人教版必修1P70·科学漫步)(多选)小华坐在一列正在行驶的火车车厢里，突然看到原来静止在水平桌面上的小球向后滚动，假设桌面是光滑的，则下列说法正确的是( )
A．小球在水平方向受到了向后的力使它向后运动
B．小球所受的合力为零，以地面为参考系，小球的运动状态并没有改变 C．火车一定是在向前加速
D．以火车为参考系，此时牛顿第一定律已经不能适用 [答案] BCD
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