幼儿园小班语言教案：大妖怪
活动目标：
观察大图书中宝宝从害怕“大妖怪”到看清“大妖怪”的情节，知道黑暗中的影子都是熟悉的事物，学着不怕黑。
故事大图书 活动过程：
活动准备：
1、你敢自己一个人睡吗？为什么？幼1：不敢，一个人很害怕。师：原来你害怕孤单。师：你怕没人保护你。
一、谈话导入（价值分析：引起幼儿对故事的兴趣）
幼2：不敢，晚上会有大灰狼的。幼3：敢，我什么都不怕的。师：你是个勇敢的孩子。
2、过渡：有一个宝宝，今天他也要自己睡，可是他怎么也睡不着，这是怎么回事呢？我们一起到故事里看看吧！物，学着不怕黑）
二、阅读大图书（价值分析：初步体会黑暗中的影子是熟悉的事
1、黑黑的影子
（1）解读图一图二
●宝宝为什么不睡觉？他看见了什么？你觉得这像什么？幼1：有一个黑黑的东西，是衣服的影子。
师：衣服的影子宝宝看起来以为是个大妖怪所以很害怕。
●小结：房间里有黑黑的影子，就像个大妖怪，宝宝有点害怕。（2）解读图三和图四
●黑黑的影子怎么了？宝宝心里会怎么想呢？幼：影子飞起来了，宝宝害怕了。
幼：他这样了（模仿画面）
师：你怎么知道他很害怕？●宝宝害怕极了，这可怎么办？2、求助大狗警官
师：请你做给大家看一看，宝宝怎么样了。大家一起学一学。
（1）出示电话机（可用手代替打电话）：宝宝的床边有个电话，想想该给谁打电话呢？
幼1：爸爸妈妈。
幼2：警察。
师：遇到危险，爸爸妈妈可以保护我们。
师：警察也是可以保护我们的。●幼儿模拟打电话
师：一起来说说看，我们要在电话里说什么？幼：快点来帮帮我，我们家里有个大妖怪。师幼一起模拟打电话。请个别幼儿再次打电话。
●宝宝的电话打出去了，谁来了？就来你家！”
●小结（图五、图六）：原来是大狗警官接到了电话：“我马上
（2）解读图七和图八
●大狗警官决定陪宝宝一起睡觉，而且他还告诉宝宝一个秘密：天亮了，大妖怪就不见了！
3、爸爸的大衣服
（1）出示图九图十
●大妖怪在哪里？这到底是什么？幼1：是一件衣服。
师：是呀，原来是一件大衣挂在衣架上。黑的时候可真像大妖怪啊！
（2）观察图十一
●原来没有什么大妖怪，而是一件大衣服呀！这么大的衣服，黑
●瞧，这是谁的衣服？
●宝宝还会害怕大妖怪吗？宝宝鼓掌吧！物）
●小结：宝宝再也不怕大妖怪了，勇敢的自己睡了，我们一起为
三、找影子（价值分析：进一步感受黑暗中的影子都是熟悉的事
1、过渡语：第二天晚上，宝宝又要一个人睡觉了，关上灯后，宝出示黑影图：仔细看看你觉得它们像什么？
宝又见到了很多黑黑的影子。这些是大妖怪吗？猜猜这些谁什么？
2、出示图片进行配对：我们一起把它们都变走吧！么可害怕的。
●小结：原来黑暗中的这些黑影都是宝宝家里的东西呀，没有什
3、你们现在还害怕黑暗吗？试着夸夸自己。
幼儿园小班语言教案：大妖怪
