诚实与信任
《诚实与信任》是我们四年级第六单元的第一篇课文，叙述了“我”
深夜驱车回家途中，不小心撞碎了小红车的反光镜后，主动留下姓名、电话，事后车主打来电话，不仅不索赔，反而表示感谢的故事，深刻揭示了诚实和信任比金钱更重要的道理。课文的重点在于文中“我”与小红车车主的对话，语言精练、有如行云流水，使读者从人物语言中感受到双方金子般的心。
在教学时，文章的第3自然段虽非重点段落，但是“我”出了事故，严于律己，不怨天，不尤人，更不推诿，主动留下字条表明愿意担责的态度，和自觉承担过错的精神令人感佩。所以我还是提炼了这段的相关词语进行了着重教学，我觉得现在的学生需要学习这种不逃避，不推卸客观的责任意识。想起中午校长发现我们班门前的消防栓瘪了一块，在坐的学生纷纷指认了一人，但到我下午问询时，那个学生却矢口否认，即使我再三的要他诚实地说明情况，他依然摇头，后来我只好在教室里进行全班调查，学生们还是异口同声地指向了他，这时他才承认所为。之前还有一个小男孩也是，无论大小事情，只要发现是自己的问题，首先就否认，等到调查清楚后有时还推诿，强调客观理由。一种责任意识的缺失，不敢担责的态度让学生“不惜”撒谎、推卸，所以培养小学生的责任心对他们价值观的学习和建构起着非常大的作用?
责任心是一种良好的品德，是做人的根本。具有责任心的小学生对学习、生活和所负责的工作积极主动、一丝不苟；对他人、对集体很关心；反之，缺乏责任心的小学生常表现出马虎、自私、任性，不会关心
他人，不会关心集体等缺点。一个人有责任心，才会自觉学习，才会不断进取，才会天天向上。当然培养学生的责任心并非一朝一夕之功，而是日积月累、锲而不舍的过程，只有不断地教育、督促，逐步地强化，才会有力、有效。相信只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，用心挖掘学习、生活中的事例，定能促使每个学生都拥有一颗责任心，学会去享受责任的快乐，做责任的主人。
《诚实与信任》：让学生学习责任、学会担当 - 图文
