2024年广东省广州市幼儿园《公共基础知识》教师教育招聘考试 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（ ）。 A、感觉B、知觉 C、表象 D、后像【答案】B
2. 由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因 而他们具有明显的（ ）。
A、自律意识 B、维权意识 C、自我意识 D、服务意识【答案】C
3. 精加工策略主要方式有（ ）。 A、类比B、记忆术、类比 C、记忆术 D、以上均不是【答案】B
4. 对人的身心发展起主导作用的是（ ）。 A、遗传因素B、社会环境 C、教育活动 D、自然环境【答案】C
5. 教师对课堂个别问题的处理能力包括，注意力的转移、行为替换和（ ）。 A、启发B、教育与惩罚相结合 C、激励D、批评【答案】B
6. 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（ ）。 A、夸美纽斯B、赫尔巴特 C、杜威 D、凯洛夫【答案】B
7. 我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（ ）。 A、《学记》B、《论语》 C、《理想国》 D、《孟子》【答案】A
8. 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（ ）。 A、组织策略B、复述策略 C、计划策略 D、调节策略【答案】A
9. 教师在倾听学生时，给予学生一定的回应和适当的建议这体现了提高教师倾听技能基本原则中的（ ）。 A、耐心等待 B、善于理解 C、真诚赏识 D、热情参与【答案】D
10. 世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的（ ）1877 年出版的《教育心理学》。
A、卡普杰列夫 B、乌申斯基 C、维果斯基 D、布隆斯基【答案】A
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11. 要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态，从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安 德森心智形成三阶段论中的（ ）。 A、认知阶段 B、联结阶段 C、自动化阶段 D、熟练阶段【答案】A
12. 创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（ ）。 A、桑代克B、卡普杰列夫 C、维果斯基 D、布隆斯基 E、鲁宾斯坦【答案】C
13. 教学与智育的关系是（ ）。 A、教学是智育的唯一途径 B、智育是教学的唯一任务 C、教学就是智育 D、智育主要通过教学来进行【答案】D
14. 首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（ ）。 A、斯金纳B、沃尔朴 C、艾里斯D、雅各布松【答案】B
15. 班会的特点主要有（ ）。 A、协商性B、集体性 C、自主性 D、针对性【答案】B
16. 在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（ ）。 A、配置性评价B、诊断性评价 C、形成性评价 D、总结性评价【答案】D
17. 能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（ ）。 A、竞争型B、合作型 C、个体化型 D、放任型【答案】B
18. 有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论 是（ ）。
A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论 C、实用主义课程理论 D、结构主义课程理论【答案】D
19. 对学生怎样学习做了大量的调查研究，试图发现学生在学习策略方面的重要差异的英国心理学家是（ ）。 A、赫尔曼·威特金 B、维果斯基 C、埃里克森 D、戈登?帕斯克【答案】D
20. 课程设计的第一个层次是（ ）。 A、课程计划B、课程目标 C、课程文件 D、课程标准【答案】A
二、多选题
21. 青少年儿童身心发展的客观规律是（ ）。 A、发展的顺序性和阶段性 B、发展的稳定性和可变性C、发展速度的不匀衡性 D、发展的个别差异性 E、发展的主动性和被动性【答案】ABCD
22. 道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即( )。 A、平等B、自由 C、合作 D、时间预算 E、集体讲授【答案】BCD
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23. 培养学生掌握观察的方法有（ ）。 A、顺序观察法 B、素描观察法C、连续观察法 D、实验观察法 E、操作观察法【答案】ABCDE
24. 有结构问题的特征是（ ）。 A、问题的明确性B、解法的确定性 C、问题不明确性 D、解法的开放性 E、答案的已知性【答案】AB
25. 进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（ ）。
A、教育的终身化 B、教育的全民化 C、教育的民主化 D、教育的多元化 E、教育技术现代化【答案】ABCDE
26. 依据课程制定者或管理层次，课程可分为（ ）。 A、国家课程B、地方课程 C、学校课程 D、综合课程 E、学科课程【答案】ABC
27. 下列属于元认知策略的是（ ）。 A、计划策略B、监视策略 C、调节策略 D、组织策略 E、认知策略【答案】ABC
28. 下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是( ) A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人 B、要求学生在德、智、体等方面全面发展 C、公民责任的目标 D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展 E、强调学生个性的发展【答案】ABDE
29. 教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（ ）。 A、对传播内容加以选择整理 B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真 C、可大范围进行文化传播D、传播者值得信赖 E、传播者和受者可建立稳定关系【答案】ABCDE
30. 文化的人的心理、行为形态，具体指：（ ） A、学术活动B、社会生活方式 C、学术机构 D、精神风貌 E、大众娱乐机构【答案】BD
31. 教师劳动的系统性主要是由（ ）决定的。
A、教育工作的系统性 B、学生个性的多样性 C、教育法规 D、学生发展的全面性E、劳动过程的特殊性【答案】ABD
32. 学习动机的两个基本成分是（ ）。 A、学习兴趣B、学习需要 C、学习态度 D、学习期待E、学习自觉性【答案】BD
33. 结 构 化 指 教 材 内 容 的 各 构 成 要 素 具 有 科 学 的 、 合 理 地 逻 辑 联 系 ， 能 体 现 事 物 各 种 内 在 关 系 ， 如（ ）。 A、上下关系 B、平行关系 C、并列关系 D、网络关系 E、交叉关系【答案】ACE
34. 在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（ ）。 A、问题类化B、“手段—目的”分析 C、问题分解 D、想法—检验E、反思【答案】ABCD
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2024年广东省广州市幼儿园《公共基础知识》教师教育招聘考试
