今泰学院推荐文档
文科综合教研组2024-2024学年度工作计划文档6篇
Work plan document of comprehensive teaching and research group of Liberal Arts in 2024-2024
第 1 页 共 38 页
今泰学院推荐文档
文科综合教研组2024-2024学年度工作计划文档6篇
小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘
Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1：文科综合教研组20xx-20xx学年度工作计划(一)文档
2、篇章2：文科综合教研组20xx-20xx学年度工作计划(二)文档
3、篇章3：文科综合教研组20xx-20xx学年度工作计划(三)文档
4、篇章4：高中英语教研组20xx-20xx学年度工作计划(一)文档
5、篇章5：高中英语教研组20xx-20xx学年度工作计划(二)文档
第 2 页 共 38 页
今泰学院推荐文档
6、篇章6：高中英语教研组20xx-20xx学年度工作计划(三)文档
文科综合教研组工作的开展要充分调动组内教师的积极
性，促使每个教师功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生的能力提高上，努力做好各项教学与教研工作。那么具体的工作计划怎么制定呢？下面是小泰带来关于文科综合教研组20xx-20xx学年度工作计划的内容，希望能让大家有所收获!
篇章1:文科综合教研组20xx-20xx学年度工作计划（一）文档
以《语文课程标准》为指针，以学校教科研工作计划中
的有关内容为切入点，以“先学后教，当堂训练”的“讲学稿”教学模式为课堂教学的改革点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，以进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教研的一处亮丽的风景。
1、继续学习和完善：先学后教、当堂训练的课堂教学模
式，进一步推进课堂教学改革，提高教学质量。“先学后教，当堂训练”，既是是一种教学模式，又是一种先进的教育思想。
第 3 页 共 38 页
今泰学院推荐文档
“先学后教，当堂训练”的教学模式的主要内涵就是“授之以渔”，而不是“授之以鱼”。
2、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。 为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语
文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。
3、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健
康发展。
要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话
要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本（素材积累）和作文本。不定期举行学习方法经验交流会。
第 4 页 共 38 页
今泰学院推荐文档
4、重视课堂教学工作，让课堂焕发生命活力。
提高教育质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。
5、进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。 为丰富和发展校本教研，我们教研组将进一步深化课题
研究活动，丰富和发展校本教研。配合学校对校级和县级课题进行跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进行阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。 源。
本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资
丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的关系，挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。
7、重视名著阅读活动，为学生今后人生打好精神底子。
第 5 页 共 38 页
文科综合教研组2024-2024学年度工作计划文档6篇
