四川卫生康复职业学院教案
课程名称 专业班级 授课教师 授课学时 授课题目 病原生物与免疫学 17级护理1班 林燕飞 2学时 授课日期 授课地点 教研室主任 课 型 2024.03.12 A201 熊天擎 理论课 第六章 主要组织相容性物 第七章免疫应答（1） 教 学 目 标 1、掌握主要组织相容性复合体的概念 HLA复合体的功能； 2、熟悉HLA复合体的结构、分布；了解HLA在医学上的意义。 3、熟悉免疫应答的概念和类型，免疫耐受性的概念； 4、通过归纳教学法培养学生的逻辑思维能力； 5、通过启发式教学及临床案例的结合，培养学生的临床思维和理论联系实际的能力； 学 情 分 析 通过上前面的学习，学生已对抗原、抗体、补体系统基本掌握，本次课内容相对比较容易，采用启发式教学、归纳法及多媒体教学法来突破本次课的重难点内容。 重 点 难 点 参 考 资 料 教 学 方 法 HLA的概念，免疫应答的概念及分类 无 1、《病原生物学与医学免疫学》，吕瑞芳等主编；2、《医学免疫学》 吕世静等主编 讲授、多媒体、启发式、归纳教学法 一、组织教学2 min：情绪准备、考勤；二、复习旧课3min：补体的经典激活途径； 教 学 三、讲授新课70 min：1、MHC; 2、免疫应答的概念、类型；四、巩固新课2min：1、MHC 过 程及时间分配 的作用；2、免疫应答的概念及类型；五、归纳总结2 min：1、MHC的分类及特点；2、免疫应答的概念及类型；六、布置作业1 min：预习细胞免疫与体液免疫，找出二者的异同？ 教学反思 本次课的难点在于对表面分子的信息传递作用的理解，通过画图并且结合PPT，同学们较好的掌握了免疫应答的概念及HLA的分类和特点，为免疫应答的学习奠定了基础。
教学内容及教学设计
一、复习旧课：免疫系统有哪三大功能？
二、导入新课：临床上器官移植的过程中为什么会出现排斥反应呢？它与我们今天学习的HLA密切相关。 三、讲授新课：
第六章 主要组织相容性复合体
第一节主要组织相容性复合体的概念及基因组成 一、主要组织相容性复合体的概念
组织相容性是指不同个体间进行组织器官移植时供者与受者相互接受的程度. 二、二HLA复合体的基因结构
（一）经典的HLAⅠ类基因和HLA‖类基因 （二）HLA复合体的多态性与单倍型遗 1.多态性 2.单倍性遗传
第二节 HLA分子的结构、分布与功能 （一）HLA分子结构 （二）HLA分子的分布 （三）HLA分子的功能
1.经典HLA分子作为抗原呈递分子参与适应性免疫应答 2.免疫功能相关基因的编码分子参与固有免疫应答 第三节 HLA在医学上的意义 一、HLA与器官移植
二、HLA分子的异常表达和临床疾病 三、HLA与疾病关联 四、HLA与法医学的关系
第七章 免疫应答（Immune Response）
第一节 免疫应答的概念及基本过程 一 免疫应答的概念：
机体受抗原刺激后，免疫活性细胞对抗原的识别，自身的活化，增殖，分化以及产生免疫效应的过程。 二、免疫应答的分类：
1、根据免疫应答识别的特点、获得的形式分为：固有免疫和适应性免疫（第八章抗感染免疫的内容）； 2、根据在免疫应答中起主要作用的免疫活性细胞的不同，分为T细胞介导的细胞免疫和B细胞介导的体
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教学内容及教学设计
液免疫（重点）
3、根据抗原进入机体的时间、次数的不同，分为初次应答和再次应答（抗体产生的一般规律；重点） 三、免疫应答的基本过程
1、感应阶段：抗原提呈与识别阶段；
2、反应阶段：T、B细胞活化、增值、分化的阶段；
3、效应阶段：抗体和效应T细胞与抗原发生特异性结合以后，发挥清楚抗原及调节免疫应答作用的阶段； 四、免疫应答的主要特点： 1、特异性； 2、记忆性；
四、巩固新课：1、免疫器官；2、免疫细胞；3、MHC分子的特点及分类 五、归纳总结：1、免疫器官；2、免疫细胞； 六、布置作业：免疫器官、免疫细胞有哪些？
板 书 设 计
第六章 主要组织相容性复合体
第一节主要组织相容性复合体的概念及基因组成 第二节HLA在医学上的意义 第三节HLA分子的结构、分布与功能 第七章 免疫应答
第一节 免疫应答的概念及基本过程 一 免疫应答的概念： 二 免疫应答的分类 三 免疫应答的特点
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3-1+第六章+主要组织相容性复合体+第七章+免疫应答(1)
