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第四章 现代设计
一、填空题
1．现代主义的主要特点是（ ），及从19世纪突然崛起的客观精神。 【答案】理性主义
【解析】现代主义不是一个具体流派，而是由许多具有现代主义创作手法派别汇成的一股文艺思潮。现代主义的主要特点是理性主义，以及从19世纪超突然崛起的客观精神。
2．现代主义的另一个关键的含义是：形式服从（ ）。这一口号反映了此项运动理性的、有秩序的现代设计方式。
【答案】功能
【解析】设计史上的“现代运动”这一概念，是佩夫斯纳在1936年出版的《现代运动的先驱者》一书中提出的。现代主义运动是指一批建筑师、设计师和理论家开始探求20世纪新的审美观。现代主义的另一个关键的含义是：“形式服从功能”。这一口号反映了此项运动理性、有秩序的现代设计方式。
3．包豪斯的三任校长分别是：（ ）、（ ）、（ ）。 【答案】格罗皮乌斯；汉斯·迈耶；密斯·凡·德·罗
【解析】包豪斯成立于1919年，是当时著名的设计学校。它历经三任校长，分别是：①格罗皮乌斯，德国现代建筑师和建筑教育家，现代主义建筑学派的倡导人和奠基人之一，
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www.100xuexi.com 圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 公立包豪斯学校的创办人。②汉斯·迈耶，共产党人出身的建筑师，将包豪斯的艺术激进扩大到政治激进，从而使包豪斯面临着越来越大的政治压力。1930年，在政府当局、学校师生的多重压力下，汉斯·迈耶被迫辞去校长职务。③密斯·凡·德·罗，接任校长职务后，面对来自纳粹势力的压力，竭尽全力维持着学校的运转，终于在1932年10月纳粹党占据德绍后，被迫关闭包豪斯。
4．英国艺术与工艺运动期间产生了形形色色的工艺行会，其中由阿什比倡导的组织叫（ ）。
【答案】手工艺同业会
【解析】1888年，英国设计师阿什比创办“手工艺同业会”。其思想是1903年成立的“维也纳工艺场”的重要思想来源。
5．查尔斯·詹克斯是（ ）风格的代表人物。 【答案】后现代主义
【解析】建筑史家查尔斯·詹克斯1977年出版了极有影响力的《后现代建筑语言》一书，从而使“后现代主义”概念普及开来，他也因此成为后现代主义风格的代表人物。
6．20世纪30年代美国经济危机促进了（ ）风格的流行，并主要运用于汽车设计，成为典型的美式现代主义风格。
【答案】流线型
【解析】20世纪20年代后期的大萧条，在美国出现了一小批工业设计先锋，他们把机械时代的设计应用到诸如火车、冰箱、真空吸尘器和汽车这样一类的产品上。由于消费者
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二、选择题
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 对于这种式样的喜爱，流线型风格几乎波及了美国20世纪30年代工业设计的所有类型的
1．20世纪50年代，斯堪的纳维亚的设计形成了自己的风格。其中，雅各布森设计的成堆的（ ）是50年代最成功的成批生产的椅子。
A．“钻石”安乐椅 B．普鲁斯特椅 C．休闲椅 D．橡木椅 【答案】C
【解析】雅各布森设计的可以成堆叠放的“休闲椅”，是20世纪50年代最成功的批量生产椅。除此之外，他还把形式和新技术结合起来，创造了一系列经典设计，其中包括办公室系列的“蛋形椅”和“天鹅椅”。这些椅子采用纤维玻璃，加垫乳胶泡沫，并用维尼龙布或毛织物盖在上面。
2．荷兰“风格派”的主要代表设计作品为（ ）。 A．红蓝椅 B．悬臂椅 C．巴塞罗那椅 D．休闲椅 【答案】A
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www.100xuexi.com 圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 【解析】荷兰艺术和设计运动中的风格派，提倡严格的审美观，最有名的代表作是1918年里特维尔德设计的红蓝椅子。这把红蓝椅子以传统折叠式的方式实现了风格派的线条及平面在三维空间上的组合，这是对蒙德里安《红黄蓝构成》在家具设计上的一种回应。
3．萨伏依别墅是（ ）的住宅建筑作品。 A．弗兰克·赖特 B．勒柯布西耶 C．密斯·凡·德·罗 D．阿尔瓦·阿尔多 【答案】B
【解析】法国勒柯布西耶的建筑设计艺术是把纯粹的现代主义精神具体化的杰出代表，他设计的建筑物的内部空间，是新型的开放式的，而且保持着戏剧般的白色混凝土轮廓。他设计的有名的萨伏依别墅（the Villa Savoye），就是这样一类建筑。
4．“郁金香”椅的设计者是（ ） A．文丘里 B．沙里宁 C．阿尔多 D．赖特 【答案】B
【解析】沙里宁是美国诺尔公司最有影响力的设计师之一，他与诺古奇一起设计了一种可以用模具成型的塑料“郁金香”椅。这种椅子采用了塑料和铝两种材料，以宽大而扁平的
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圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圆形底座作为支撑，从下至上均以流线型为主，整个形体显得非常优雅舒适。
5．包豪斯分为魏玛、德绍、（ ）三个阶段。 A．伦敦 B．巴黎 C．柏林 D．米兰 【答案】C
【解析】包豪斯成立于1919年，是当时著名的设计学校。包豪斯成立的14年中共经历了三次迁校：①第一阶段（1919～1925）：魏玛时期。格罗皮乌斯任校长，提出“艺术与技术新统一”的崇高理想，肩负起训练20世纪设计家和建筑师的神圣使命。②第二阶段（1925～1932）：德绍时期。包豪斯在德国德绍重建，并进行课程改革，实行了设计与制作教学一体化的教学方法，取得了优异成果。1928年格罗皮乌斯辞去包豪斯校长职务，由建筑系主任汉内斯·梅耶继任。③第三阶段（1932～1933）：柏林时期。密斯·凡·德·罗将学校迁至柏林的一座废弃的办公楼中，试图重整旗鼓，由于包豪斯精神为德国纳粹所不容，面对刚刚上台的纳粹政府，密斯终于回天无力，于该年8月宣布包豪斯永久关闭。1933年11月包豪斯被封闭，不得不结束其14年的发展历程。
三、名词解释 1．韦奇伍德
答：韦奇伍德全名乔赛亚·韦奇伍德，被称为“英国传统陶瓷之父”。他的代表陶瓷作品有“皇后陶器”、碧玉炻器等。韦奇伍德引进蒸汽动力，设立了工业生产的基本规则，是第
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尹定邦《设计学概论》(全新版)章节题库(现代设计)【圣才出品】
