2017-2018学年高中历史 专题二 商鞅变法专题学习总结学案 人民版选修1
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2017-2018学年高中历史 专题二 商鞅变法专题学习总结学案 人民版选修1
专题二 商鞅变法
专题学习总结
一、商鞅变法的背景与条件 1．背景
（1)经济上：铁农具和牛耕的推广，农业发展促进手工业、商业发展,井田制瓦解，土地私有制逐步确立。
(2）政治上：周王室衰微,分封制逐渐崩溃,争霸和兼并战争频繁,富国强兵成为各国改革的内在动力。
(3)阶级关系上：新兴地主势力增强，要求废除奴隶主贵族的特权，发展地主经济，各国纷纷实行变法,变法成为风起云涌的时代潮流.
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（4)思想文化上：出现“百家争鸣”的繁荣局面，法家学说成为各诸侯国变法改革的理论依据。 2．条件
（1)秦国的经济、政治、文化落后于中原各国，秦孝公决心发愤图强，实现富国强兵。 (2）注重实用、讲求功利的法家学说受到秦国君臣民众的认同. （3）各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。 二、商鞅变法的措施及影响
措施 影响 废井田，开阡承认了私人占有土地的合法性，对于封建经济基础的建立有陌 重大意义 奖励耕织 对于稳定小农经济，发展封建经济,提高国家实力有重大意重农抑商 义 加强了经济领域的中央集权,有利于秦国社会经济文化的发统一度量衡 展 推广县制,实行 对于形成封建专制，以中央集权制取代宗法分封制的政体转什伍、连坐制型以及加强社会管理有重大积极意义 度 奖励军功，按军功大小给予赏赐.增强了军队的战斗力，在奖励军功 对外战争中不断取得胜利 “塞私门之纯洁了政治，发展了封建经济，凝聚了社会力量，改变了传请” 统的生活方式,利于综合国力的提升和新的社会风尚的形成 移风易俗 三、商鞅变法与梭伦改革的异同点比较
对不同点 象 相同点 梭伦改革 商鞅变法 内容 都要改变原有的生产旨在缓和社会矛盾，稳目的 旨在富国强兵 关系，在分裂割据中定城邦秩序 谋求发展
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