大象版三年级上册科学 《果实累累的季节》
【教材分析】
《果实累累的季节》是小学科学大象版三年级上册第三单元“秋天，一幅美丽的图画”第二课。本单元试图帮助学生建立起繁殖的概念，让学生认识到，生物物种并不以生物个体的死亡而结束，它们可以通过繁殖产生新的生命，使物种得以延续。本课是继观察各种各样的花的教学活动后，开展的又一个专题观察活动。这节课一方面通过对花的专题观察活动的开展，自然发展到对花的雄蕊、雌蕊进行更细致的观察；另一方面又引导学生参照学习“各种各样的花”的方法，来学习这一部分的知识，体会科学学习的方法和规律。学生将通过对植物的花、果实和种子的观察研究，了解每一种开花植物都要产生足够的种子，以延续它们的物种。 【教学目标】
1、了解雄蕊和雌蕊的特殊结构。
2、懂得果实和种子是植物开花、传粉、受精以后形成的。 3、能按一定顺序对雄蕊和雌蕊的结构进行观察。
4、激发探究花的奥秘的欲望，乐于尝试应用学到的科学知识观察植物。 【教学重点】观察花的雄蕊和雌蕊。 【教学难点】花与果实和种子的关系。 【教学准备】
1、植物传粉、受精等与教学内容相关的课件。
2、观察实验用的放大镜、显微镜、镊子、小刀、棉签和百合花等。
【教学过程】
一、复习导课，温故求新 ⑴、复习单性花和两性花。
⑵、观赏花,学生自己提出还想探究的问题。 ⑶、归纳总结，揭示课题。
（设计意图：复习旧知，巩固学生原有的知识点。在学生已有知识的基础上，播放花的课件，让学生在欣赏美的同时，激发其进一步探究花的奥秘的兴趣，再让学生思考“还想探究什么”，课题由学生自己定，更能唤起学生探究的欲望和热情。）
二、观察实验，探究知新
（一）观察探究雄蕊和雌蕊的结构特点。
1、猜想雄蕊和雌蕊有几个部分组成，各有什么特点？ 2、师生共同制定观察步骤及注意要点。 3、提示观察方法，动手实验。
(1)用镊子解剖百合花，取出雄蕊、雌蕊。 (2)观察雄蕊、雌蕊分别由几个部分组成。
(3)将花粉抖落在白纸上，用放大镜观察。再观看显微镜下的花粉。 (4)用手触摸柱头，有什么感觉。
(5)用小刀纵向切开子房，用放大镜观察里面有什么。 4、引导学生观察并做好记录。 5、小组汇报交流观察结果。
雄蕊：花丝、花药（花粉容易抖落）；
雌蕊：子房（有胚珠）、花柱、柱头（有粘液）
（设计意图：科学探究是科学学习的核心和主要方式,对学生科学素养的形成有着本质的力量。小学科学探究的基本环节是：提出问题—猜想假设—制定方案—合作探究（观察记录）—表达交流。所以本环节严格按照科学探究的步骤进行。）
（二）认识传粉的概念，及花传粉的主要方式。 1、动手用棉签将花粉沾到到柱头上，认识传粉的概念。 2、了解自然界植物传粉的方式。 (昆虫传粉、风力传粉、人工授粉)
（设计意图：花能不能结果主要看它是否有传粉。本环节引导学生用一根棉签接触雄蕊，亲眼看到棉签粘满花粉的情景，感受昆虫传播花粉的作用，体验人工传粉的意义。同时通过课前查阅资料，交流了解植物传播花粉的其他方法，拓宽知识，提高自学能力）
（三）花传粉后，了解果实和种子的形成过程。
1、学生阅读课本第28页，自学传粉后果实和种子如何形成。 2、播放课件，演示胚珠受精的过程。
3、出示植物生长循环图，总结花、果实和种子的关系。
（设计意图：这部分内容较抽象，学生不能直接观察，不易理解。所以让学生自己阅读课本，再结合动态的视频课件，帮助学生理解。最后出示植物生长循环图,提升学生对绿色开花植物通过种子繁殖后代这一概念的认识。）
三、总结延伸，拓展创新 （一）课堂总结
1、说说这节课你学到了什么？
（设计意图：课堂总结可以让学生对本节课的知识有个更清晰的认识。） （二）了解人工授粉对农作物生产的影响。
1、果农可以运用人工授粉的技术，增加果实的质量和产量。 2、袁隆平爷爷运用人工授粉的技术，发明了高产优质的杂交水稻。
（设计意图：让学生体验到人工授粉这一科学技术给人们带来的好处。并通过了解袁隆平爷爷采用传粉技术发明了杂交水稻的典型事例，鼓励学生保持继续探究自然界奥秘的兴趣，为争当一名对社会有巨大贡献的科学家而热爱科学，努力学习科学，
《果实累累的季节》优质教案
