学校办公室主任班主任优秀个人事迹
XXX，男，汉族，中共D员，出生于1985年11月，大学本科学历，20XX年7月武汉大学思想政Z教育专业毕业，20XX年7月参加工作。20XX年8月至今，在都匀一中任教，担任办公室副主任、班主任和政Z学科教学工作。
板着面孔、不苟言笑，个头不高的他背着双手，迈着小方步，坚持每天到教室里巡视几次，用他犀利的眼光扫视着教室里的每一个角落，常常能在你埋头沉醉在小说情节的时候，悄然来到你身边。一位刚刚毕业的学生这样回忆到，表面上看他是一个极为严肃的人，让人感到不敢靠近。时间长了，你会慢慢发现他私下是一个和蔼可亲的人，虽不善于表达，却在默默地帮助和关爱着班上的每一个人。
6月是冲刺高考月，班上发生了季节性流行感冒，先后有10多人出现感冒症状。他急得像热锅里的蚂蚁，一边联系校医积极开展治疗，一边上网研究热感冒和冷感冒，找同学们一个一个谈话作心理安抚，同时了解感冒起因和病状，及时切断重感冒的传染源。他还动员从事医生的家长一起拿出快速有效的治疗方案，跑到市区为同学们购买感冒预防药，到校逐一叮嘱生病的同学注意饮食和用药，在最短时间让大家恢复健康，以高昂的斗志积极备考。
除了分数，他眼里还有学生的个性化成长。
“我从来没有想到我的娃娃能在讲台上流畅地发言。”一位家长如是说。由于车祸和身体原因，这位家长的孩子口齿不清，讲话十分吃力，从小学开始就很少与人交流，如果让他在公共场合讲话，会急
得眼珠子打转，脸逼得通红。为了让这位同学克服畏惧，树立自信，邹老师一次次鼓励他撰写发言稿，帮助他修改发言稿，逐字逐句纠正发音，在班会课为他创设发言的机会和情景，在一次次鼓励的掌声中，让他克服了心理障碍，讲话有了自信。
都匀一中搬入匀东镇五星村以后，距离市区26公里，周边无任何医疗和小学等配套设施。面对从市区到郊外工作环境的变化，没有气馁，没有抱怨。他说：“古时，读书人力求做到‘结庐在人境，而无车马喧’，今天，我们真正到了一个远离喧嚣的地方，可以安静教书、安静做学问，何不欣然接受，把远离市区当成一次潜心教书、静心读书的修炼场呢？”
面对教育自己的孩子和教育别人孩子的取舍，他把更多时间留给了后者，默默地陪伴着学生的成长，用实际行动诠释着“陪伴就是最长情的告白”。
他常常在班会课上对学生说“中午不睡，下午崩溃”，自己却经常中午不睡，在大家午休的时间突击到学生寝室，了解孩子们的午休情况，帮助他们养成良好的作息习惯。为了及时给学生解疑释惑，白天上完行政班，晚上坚持在新闻联播和第三节晚自习时间，到班上处理班级事务和辅导学生。设置在教室门口的辅导桌是他坚守的阵地，教师休息室成了他与学生的谈话室。交流思想，谈心谈话，是他与学生共同成长的美好记忆。“五加二”、“白加黑”成为了工作的常态，因为忙于工作，他很少回家照顾自己两个年幼的孩子，即便有时回市区的家，常常是“归来女儿已入睡，上班出发女儿未醒”的情景，回家也很
少有和自己的孩子交流陪伴的机会。
“有时想一想是有些心酸，”他说，“不过像这样的场景对我们一中人来说是常态，尤其是带毕业班的班主任和科任老师来说更是如此，还有我们有早读课的语文英语老师，早上6:20就在老一中门口等40路公交车，冬天的时候天都还没有亮，和他们比起来，我做这点算不了什么。”
龙应台曾言：“人本是散落的珠子，随地乱滚，而文化就是那根柔软又坚韧的细丝，把珠子串起来，连成社会。”斯言不谬，而执起文化这根丝的人，想来，便是老师。执起这根文化之丝，需要的是终身努力学习和不断提升综合修养，让有思想有文化的人去教孩子们成为有文化有思想的人。他分享感受时如是说。
为了提高教育教学水平，他为自己订阅了大量教育类书籍，关注了国内权威教育杂志公众号，还通过上网拜学名家名师，每天一有时间，就畅游在书籍的海洋里。他说：“自己是非师范专业毕业，相当于半路出家，要学习的东西还很多。现在最惬意的事就是能有一天清净的时间，把自己关在屋里，安安静静地看一天书。”
“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。作为一名教育工作者，他丝毫没有懈怠，在教育教学工作中，他立足实际，认真抓好教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。
学校办公室主任班主任优秀个人事迹
