《“有声有色”的邀请函》
教学过程 课前交流
1.师：在今天的课堂上老师把你们分成了四组，你们是A小组，你们是B小组，你们是C小组，你们是D小组。如果你们小组全部完成老师布置的任务，每个人都会得到一张星星作为奖励。课堂积极回答问题，好好表现的同学也会为你小组挣得星星，最后我们看哪个小组获得星星最多，就会获得本节课最佳小组。希望在今天的课堂上，同学们既要自主学习，能学会团结合作。
2．本节课将用到的图片素材老师已经放到桌面素材文件夹里。 听清楚要求了吗？ 一．情境创设，激发兴趣 师： 同学们准备好了吗？ 生：准备好了！
师：好，上课！同学们好！ 生：老师好！
师：同学们学校马上就要创建创客兴趣社团，为了让更多的同学来参加创客兴趣社团，老师制作了一个创客社团的邀请函，想不想看一看？ 生：想！
师：在播放之前，老师先对什么是创客做下介绍，“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。
播放创客兴趣社团的邀请函 师：看完之后，说说你的感受？
生：很漂亮；很温馨，很有吸引力，很想参加，绚丽多彩，色彩缤纷。（如果孩子回答的不完整，老师要顺势引导。）
师：手举的最高你先说？你也想说？你觉得呢？你想补充？
师：很漂亮（你很喜欢对吗？）很温馨（是的，学校就像一个温馨的大家庭）
很有吸引力（是不是也想去参加！）
师：你们知道这样一个漂亮、美观的邀请函是用什么软件制作的呢？ 生：秀堂WPS H5。（板书：秀堂 WPS H5）
师：其实，制作H5作品的软件有很多，今天我们来学习如何用秀堂制作一个有声有色的邀请函。（板书：有声有色的邀请函） 二．自主探究 交流分享 PPT展示所有的页面
师：同学们，刚才的邀请函包括这么多H5页面，请你仔细观察一下，你们从中发现了哪些素材（板书 素材）？ 生：背景 图片 文字 声音 板书（背景 图片 文字 声音）
师：同学们的眼睛可真亮，找出了这么多的素材。（控制学生电脑） 师：如何在空白页面中添加这些素材呢？同学们，看电脑屏幕。这就是我们秀堂软件的操作界面，请同学们仔细观察一下，我们要给页面上添加背景、图片和文字应该去哪里找呢？其实，软件已经告诉了我们，谁
发现了？
好，举手最快（高）你先说。
生：上面一排上面有按钮。最上面的一排按钮。
师：最上面的一排按钮，也就是秀堂的菜单栏，同学们看到了吗？你找到背景、图片和文字菜单了吗？ 生：找到了！
师：想不想试试看？ 生：想！
师：这节课就让我们一起来做一个生日会的邀请函！ PPT出示任务一：
1. 设置一个你喜欢的背景 2. 选择1-2张符合主题的图片
3. 将你想邀请亲戚们说的话写下来（1-2句）。 学习提示：1.自主探究，小组交流
2遇到问题可以看课本上的提示 3.问同学、老师
师：谁来给我们读一下学习任务和学习提示，任务和学习提示明确了吗？ 生：明确了。
师：完成任务后，向小组长汇报，小组长及时监督其他成员。我们看哪个小组最先获得星星。 师：好，开始操作吧！ 生操作，师巡视
青岛版小学信息技术五年级下册《“有声有色”的邀请函》教案
