2020年中考语文总复习专题
——议论文阅读策略
简单的议论文
一、文体知识积累
（一）议论文的概念
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
（ 二）议论文三要素：论点、论据、论证
1.论点
（1）论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂和统帅。在文中用来解决“需要证明什么”的问题。
（2）论点的形式:论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上一般是完整的句子，可以是单句，也可以是复句。论点包括中心论点和分论点。
（3） 论点在文中的位置：A.题目，B.开头，C.结尾（常是结论句），D.中间（常是过渡句），E.也有些要用明确的语句把它概括出来。
2.论据
（1）用来证明论点的事实和道理叫论据。在文中用来解决“用什么来证明”的问题。 （2）论据有两种形式:事实论据和道理论据。事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等；道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。两者区别：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那就是事实论据。
3.论证
（1） 运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。在文中用来解决“怎样证明”的问题。
（2）议论文中常见的论证方法有以下几种：①举例论证（事例论证）：用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法。② 道理论证(引用论证)：引用经过实践证明，正确性已为人们所公认的道理。包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等，使论证具有说服力。③比喻论证（比喻说理）：用比喻形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。④对比论证（正反对比论证）：通过正反两方面的论点或论据进行对比，确立正确的
论点。在文中突出强调某一论点，使说理更鲜明。⑤引用论证：引用名人名言等论证论点的方法。阅读时，这种方法的作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读。
（3）论证的方式：立论、驳论。①立论：就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。②驳论:批驳错误和反动的观点，从反面确立自己的正确论点。驳论的三种方法：驳论点、驳论据、驳论证。 （三）议论文的结构
议论文最基本的结构形式是：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。议论文的论证结构有以下几种形式：总分关系（包括总分式、总分总式、分总式）、并列式、层进式、对照式等。 （四）议论文的语言特点
议论文是以议论为主要表达方式的文章，是通过摆事实、讲道理的方法，来表达作者的见解和主张。议论文的语言要求严密、准确、鲜明、概括。
议论文阅读考情分析
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。”
据此，《福建省初中语文学科教学与考试指导意见》提出，“阅读简单的议论文，能够提炼出文章的观点，找出支持观点的道理、事实、数据、图表等，发现观点与材料之间在逻辑上的相关性（也就是这个材料为什么能够证明观点的正确），对观点和材料做出简单的评价。” “引导学生理解议论文论证方式的多样性，如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。”
因此，近三年福建省中考论述类文本阅读考查呈现以下几个特点：
1.议论文选文突出核心能力考查，洋溢浓郁的语文味。议论文《正确看待<芥子园画谱>》（2017年省考）体现论述文本的逻辑力量和思辨之美，同时将考查触角延展至审美领域，为语文审美教育作出积极引导。
2.论述类文本文体特色显著，考查议论文的必备知识及关键能力。 3.议论文阅读考点的设置及题型基本相对稳定：一道选择题，两道简答题。 4.议论文选择题综合考查对文章的理解和分析能力，呈现以下几个特点： （1）选择题设题有的是原文的相关内容的直接转换，部分选项需要适度的迁移。
（2）各选项设题很少照搬原文原句，而是稍加改造或有一定跨度的信息筛选整合。
议论文阅读的常见考点
考点一、把握文章的观点 1.议论文的观点表述的几种方法
（1）文题即观点。一般议论文的文题只是个“话题”，它的观点围绕着这一话题来展开，但有的话题往往就是作者的观点。
（2）开门见山提出观点。因为议论文必须要达到“观点明确”这一最起码要求，所以有很大一部分的议论文都是开门见山提出观点。
（3）有的议论文观点的提出必须要通过几个分论点来表述，所以观点往往会在文章的最后提出，带有一定的总结性和归纳性。
（4）有的议论文因为话题范围较大，内容多，形式散，它的观点提出分散在文章的几个部位，而非集中在某一处。这种的观点概括就有一定的难度，需要有较强的综合分析与概括能力。
2.提炼概括观点要注意的两点 （1）注意信息的整合
示例：我年轻初读歌德的《亲和力》只是似懂非懂，现在我大约第五次重读它了，它完全成了另一本书！这类经验的神秘和伟大之处在于：我们越是懂得精细、深入和举一反三地阅读，就越能看出每一个思想和每一部作品的独特性、个性和局限性，看出它全部的美和魅力正是基于独特性和个性——与此同时，我们却相信自己越来越清楚地看到，世界各民族的成千上万种声音都追求同一个目标，都以不同的名称呼唤着同一些神灵，怀着同一些梦想，忍受着同样的痛苦。……
问题：这段话要表达的道理是什么？
答案：基于作品的独特性与个性去把握其全部的美与魅力，是人们追求的同一目标。 【解析】注意把握句间的并列关系，以相同或相似的标志词语作引导，把相关的句意归并起来，概括得出这段话要表达的道理。 （2）要注意正面肯定作答
示例：中国古典诗歌的意境是怎样形成的？
错答：中国古诗意境的形成不一定要靠比喻、象征、暗示作用，更多的是通过意象组合
2020年中考语文总复习专题之议论文阅读策略
