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维修电工职业技能鉴定
（初级）
培 训 资 料
二0一五年五月
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维修电工（初级）培训计划
一、培训说明
本计划是根据中华人民共和国工人技术等级标准（初级维修电工）和中华人民共和国职业技能鉴定规范（考核大纲）编写的。
二、培训目标
通过初级技术培训，使学员达到 “初级维修电工等级标准”，掌握初级维修电工所要求的知识，掌握初级维修电工的技能要求，为以后进一步学习中级技术理论和操作技能打好基础。
三、培训等级
维修电工（初级）
四、培训对象 下岗失业人员、困难家庭成员、企业在岗员工 五、教学模式 第一阶段集中理论学习、交流； 第二阶段实践操作和指导； 六、培训教材 《电子技术基础》 七、培训课时
7天42课时
八、培训内容与课时分配
序号 培训内容 初级维修电工知识要求： （1）初级维修电工安全知识 1 （2）初级维修电工常用工具使用 （3）导线连接与绝缘恢复 (4) 常用电工仪器仪表的使用 2 初级维修电工操作技能训练 总 课 时 课时 4 5 5 4 24 42
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维修电工（初级）技能培训管理规定
一、 认真学习党的各项方针、政策和有关培训工作文件精神，提高对培
训工作的思想认识。明确学习目的，端正学习态度，自觉坚持全程学习。
二、 培训学习期间，严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、有事或有病
严格履行请假手续。
三、 遵守课堂纪律，上课期间，不得随意进出教室，不得在教室内吸烟，
聊天、接打手机，不得干扰正常的教学秩序。
四、 按时完成培训任课教师布置的作业，参加各类实践活动。
五、 积极配合各项培训管理工作，对培训教学管理工作提出合理化建议。 六、 学员间要互相关心、互相尊重、互相帮助。遇事要冷静，讲正气。
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前言
本教案是根据《电子技术基础》和《维修电工国家职业技能鉴定标准》，按照“以情蹊径、深入浅出、知识够用、突出技能”的编写思路，以初级维修电工技能鉴定所必备的技能为主线，按“课题呈现、知识链接、操作实践、课题总结、课题拓展”的结构顺序编写。课题呈现应用任务驱动法，让学员明确学习课题，循路探真、有的放矢地学习。知识链接以“必需、够用”为原则，围绕任务，把有关的知识串联起来，呈现给学员，激活学员的知识储备。操作实践按技能操作的步骤，让学员实际动手操作，在实践中学会操作技能。课题总结评价学习成果，反馈提高，使学到的技能熟练化、综合化。课题拓展提出相关的探究性、开放性问题，开发潜能，实现知识和技能的迁移。
本教案“以职业活动为导向，以职业技能为核心”，突出职业技能培训特色，理论联系实际，以满足实际应用需求；内容上紧扣技能鉴定标准，体现学以致用的原则，实用性强；在行文中力求文句简练、通俗易懂，图文并茂使之更具直观性；在编撰的体系结构上，采用模块结构，使学员在学习过程中更能体现连贯性、针对性和选择性，让学员学得进、用得上；在方法上注意学员的兴趣，灵活多变，融知识、技能于兴趣之中，让不同层次的学员都学有所得，方便学员学习。
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第一部分 绪论
一、初级维修电工的主要任务
1.照明线路和照明装置的安装；动力线路和各类电动机的安装；各种生产机械电气控制线路的安装。
2.各种电气线路、电气设备的日常保养、检修与维修。
3.预防为主、修理为辅降低故障发生率，进行改善性的修理。针对重要部位采用根治方法进行必要的改进。
二、学习中注意事项
1．注意理论联系实际，加强技能训练，提高独立操作能力和分析解决实际问题的能力。
2．技能训练过程中，要注意爱护工具和设备，节约原材料，严格执行电工安全操作规程，做到安全、文明生产。 3．学习中注意及时复习相关课程的有关内容。
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维修电工技能培训教材
