部编人教版五年级语文上册全册教案
（新教材）
特别说明：本教案为最新部编版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下：
第一单元 第三单元 1 白鹭 2 落花生 3 桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制定班级公约 习作：我的心爱之物 语文园地一
第二单元 5 搭石 6 将相和
7 什么比猎豹的速度更快 习作“漫画”老师 语文园地二
8 猎人海力布 9 牛郎织女（一） 10*牛郎织女（二） 口语交际：讲民间故事 习作：缩写故事 语文园地三 快乐读书吧 第四单元 11 古诗三首
(示儿、题临安邸、己亥杂诗) 12 少年中国说（节选） 13 圆明园的毁灭 14*木笛
习作：二十年后的家乡 语文园地四
第七单元 第五单元
20 古诗三首 15 太阳
16 松鼠 (山居秋暝枫桥夜泊长相思)
习作例文:鲸鱼风向带的制作 21 四季之美
22 鸟的天堂 习作：介绍一种食物
23*月迹
习作： 即景 第六单元
语文园地七 17 慈母情深
第八单元 18 父爱之舟
19*“精彩极了”和“糟糕透了” 24 古人谈读书
25 忆读书 口语交际：父母之爱
26*我的“长生果” 习作：我想对你说
口语交际：我最喜欢的人物形象 语文园地六
习作：推荐一本书
语文园地八
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1. 白 鹭
教学目标：
1.认识“鹭、嫌、喙”等8个生字，会写“宜、鹤、嫌”等12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗诵课文，能边读边想象画面。
3.联系课文内容，结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思。
4.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。
教学重难点：
1.本课的重点是引导学生联系课文内容，结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思。
2.难点是初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 教学准备： 白鹭课件共四组。
第一组：白鹭与朱鹭、苍鹭、白鹤的对比图。 第二组：白鹭的外形图及文字描述。
第三组：白鹭生活场景图三幅及文字。(觅食、栖息、低飞) 第四组：白鹭全部生活场景图及文末一段文字。 教学课时：2课时
第一课时
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣。
1.出示谜语让学生猜：嘴长颈长脚也长，爱穿一身白衣裳，常在水边结伙伴，田野沟渠寻食粮。(打一动物)谜底：白鹭 (师出示图片)
2.我国现代杰出的文学家郭沫若以清新隽永的笔墨描写了白鹭，今天我们一起来学习郭沫若先生的散文诗《白鹭》，看他为我们描绘了一幅怎样如画的美妙境界。
二、初读课文，扫清字词障碍
1.学生小声自读课文，勾画出不认识的字，借助拼音读一读。
2024-2024部编人教版小学5五年级语文上册全册(优秀)教案设计
