第一周
Lesson 1
1. 自我介绍，让学生记住教师的英文名字。 2. 告知学生的英文名字并互相认识。 3. 公布班规: 包括自制和学校。 4. 词组的学习：（要求学生会做字母操）
Hello ! hi! Good morning! Good afternoon! Good evening! 5. 词汇的学习：circle one two three（要求学生能够迅速的说出） 6. 检查：4个词汇；5个词组；（检查以抽查家校联系本的方式或其他） Lesson2
1. 复习：（名字 词汇 句型） 2. 播放Part1: listen and sing 歌曲 3. 词汇学习：blue green red yellow
4. 句型学习：Show me yellow；要求学生能够灵活运用 5．学习歌曲：Part1《Color song》；（教唱并配合动作） 6. 学习Part3. Part4；（要求学生说出不同颜色的圆圈）
7. 检查：4个词汇；1个句型；（检查以抽查家校联系本的方式或其他） 8. 布置作业，并家校联系本签名；（要签上当天上课日期）
（注意强调家校本要家长签名，交作业时间。（建议在复习课或下周新课前）课后和家长确认复习课时间及告知学生每个星期都会有作业，需要家长监督） 9. 家庭作业：
1. 在练习本分别画出5个蓝，绿，黄，红的圆圈，并能说出相应颜色的图形; 2. 每个英文单词抄8遍，中文4遍；（通常小孩子不能正确的写出单词的正确格式，建议老师先在课堂上检查学生的书写正确后，再回家完成作业）
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第二周
Lesson1
1. 复习：1.打招呼操 （检查学生是否会做）；
2.颜色及句型（检测学生句型是否灵活运用）； 3.歌曲（检测学生是否会做动作）；
2. 学习词汇：（要求每个单词配有动作）
book crayon marker paper pencil 句型： Is it a book? Yes, it is. / No, it isn’t.
（授予学生字母对应的动作；要求学生会读，并书写格式正确） 3. 练习歌曲: Part1；(要求每个学生基本能唱并作出相应的动作)
4. 检查：5个词汇，2个句型是否会读；（检查以抽查家校联系本的方式或其他） Lesson2
1. 复习：上节课（歌曲 词汇 句型）
2. 学习词汇：（要求每个单词配有动作） chair glue scissors table 句型 What’s your name? My name is Susie.
3. 学习Part5；Part6；Part9 (要求学生能够说出不同数量，不同颜色的物体) 4. 学习workbook;
5. 布置作业，签写家校联系本（要签上当天上课日期） 6. 检查：4个词汇；2个句型；（会读的学生可以回家） 7. 家庭作业： 1. 练习唱Unit1歌曲3遍，配上动作；
2. 每个英文单词抄写4遍，中文4遍；
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第三周
Lesson1
1. 复习:第一单元所学过的所有单词及句型。
（课本第2-3页，要学生把看到的物体用英文说出来） 2. 学习词汇：（要求每个单词配有动作）
child children friends teacher 3. 学习故事:《One, two, three》
（要求学生能够简单复述及做出相应的动作） 3. 检查：4个词汇是否会读；故事是否会读； （检查以抽查家校联系本的方式或其他） Lesson2
1. 复习：第一节课单词及故事； 2. 学习字母：Aa---Gg的大小写；
（授予学生字母对应的动作；要求学生会读，并书写格式正确） 3. 学习：Part8 ；Part10；Part11；Part12; 4. 做手工：P6-Part7； 5. I can do it : P13
6. 布置作业，签写家校联系本；（要签上当天上课日期） 7. 家庭作业：
1. 字母Aa----Gg每个字母抄写8遍，并做字母操； 2. 完成手工P11(第6页)；
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第四周
Lesson1
1. 复习：Aa---Gg 动作及发音；检查是否能够正确书写； 2. 学习新字母：Hh----Nn
（授予学生字母对应的动作；要求学生会读，并书写格式正确） 3. 学习新词汇：（要求每个单词配有动作）
family father mother sister brother grandfather grandmother 4. 检查：7个词汇是否会读；7个字母不按顺序是否会读；
（检查以抽查家校联系本的方式或其他）
Lesson2
1. 复习：上节课所学词汇； 2. 播放歌曲：Unit2 《My family》 3. 学习新词汇：square four five six
句型学习：Who do you see? I see my mother. 4．学习歌曲：Unit2 《My family》；（教唱并配合动作） 5. 学习Part2；Part4；Part5；Part8
6. 布置作业，并家校联系本签名；（要签上当天上课日期）
7. 检查：4个词汇；2个句型；（检查以抽查家校联系本的方式或其他） 8. 家庭作业：
1. 每个英文单词抄写4遍，中文4遍；每个句型抄写2遍； 2. 练习唱Unit2歌曲，配上动作；
3. 字母Hh---Nn每个字母抄写8遍，并做字母操；
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第五周
Lesson1
1. 复习：1.家庭成员（检测学生是否会做出家庭成员相应的动作）；
2.句型（检测学生是否能灵活运用）； 3.歌曲（检测学生是否会做动作）；
2. 学习词汇：（要求每个单词配有动作）
bathroom bedroom kitchen living room
句型：Who is in the living room? My father is in the living room. 3. 学习Part3 (要求学生能够说出每幅图：什么人在什么房间)
4. 检查：4个词汇，2个句型是否会读；（检查以抽查家校联系本的方式或其他） Lesson2
1. 复习：4个词汇和2个句型；
2. 学习词汇/词组：（要求每个单词配有动作） seven eight nine ten goodbye see you 句型：Nice to meet you! Nice to meet you too! 3. 学习字母：Oo----Tt
（授予学生字母对应的动作；要求学生会读，并书写格式正确） 4. 布置作业，签写家校联系本（要签上当天上课日期） 5. 检查：6个词汇/词组；2个句型（会读的学生可以回家） 6. 家庭作业：
1. 练习唱Unit2歌曲3遍，配上动作； 2. 每个英文单词抄写4遍，中文4遍； 3. 字母Oo----Tt每个抄写8遍，并做字母操
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预备级上册教案
