时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。下面是为你整理了初中 数学教研组工作总结，希望能帮助到您。
初中数学教研组工作总结一
数学组在学校工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促 进学生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质 量；以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。
不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使雅安中 学高中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与 活力。
在工作中，我们充分发挥一个“核心”的表率作用，狠抓“两条线”的深入 研究，积极促进“三个团队”主动参与和建设，从而使我组的研究工作和谐、高 效地开展。
一个核心
是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的工作作风和不断进 取精神的教学骨干们。 充分发挥核心成员的聪明才智，
在做好本职工作的前提下，
依据他们的特长，或上示范课，或开讲座，或主持集体备课，带头参与教学理论
和具体教学实际的研究，使核心成员们的各类资源做到组内共享。
二条线
是指对教育教学的理论学习研究和具体课堂教学的研究两个方面。要不断提
高教学质量， 关键在于要有一批思想新、 能力强，具有较高理论修养的教学队伍，
因此，要打造一批科研型的教师，从而实现科研兴校，个性强校，特色活校的策
略。
为此，教研组经常组织全组教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方
法，不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教
学观念，则需要运用于具体的教学实践之中，并在实践中找出符合自己实际的教
学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这也是我们教研工作重点
关注的目标之一，教研就应在具体的教学中研究，边教边研，在研中促进教学水
平的提高。
为此，近几年来围绕着一个国家级课题和二个省级课展开了行之有效的研究
工作，除进行必要的理论学习和研究外，
经常进行公开教学研究课， 教学探讨课， 并常请教育专家莅临指导工作，从而使我组的教学研究工作落在实处。
三个团队
是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群。在教研组的统一计划下，各年
级备课组均有自己的教学计划， 有健全的集体备课制度， 每次活动均做到 “四定”，
即定时间、定地点、定内容、定主讲人，在平时的教学活动中， 督促教师做到 “教
学六认真”。
科研课题组则以三个课题为龙头，开展较为深入的教学研究，其中一课题已
结题，另外两个课题已取得阶段性成果。为使青年教师尽快成才，充分发挥“核
心”的作用，我组每一个青年教师均拜德艺皆高老教师为师，这样师徒之间的研
究活动经常进行，老教师的经验为年青人所借鉴使用，反过来，青年教师的闯劲
又促使老教师青春焕发，新老相得益彰。我组教师在完成本职工作之余，不计份
内份外，积极参与各级各类教研活动，将自己的研究成果无私地贡献给同行。
我们重点住了以下工作
1 、规范数学教学常规管理，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化” ，努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。
各备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教
师自身的教学特色编写教案， 备课组长及时了解教师课前、 课中、课后研究教材、
把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程
中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备课组长要把好本组的教学质量关，
命题质量关，使每位教师都明确树立集体质量的意识。
2 、组织好每周一次的教研组活动（周三下午） 。围绕理论学习、课题研究， 集体备课、公开课等形式进行，为大家提供一个学习交流的平台，使组内形成良 好的教研学习风气，提高数学教学质量。积极参与市教育局、教科所、学校组织
的各种教研活动， 多接触、了解外界动态， 积极学习他人先进经验， 不闭关自守。
3 、加强青年教师的培养，促进中老年教师成名。鼓励他们参加各级各类优 质课、公开课竞赛，积极撰写论文、针对教研组的实际情况，本学年我们把优质
课，公开课放在了年轻教师身上，特别是在上一年度支教的教师。
教研组内先后听了三位老师的课，针对教育教学中存在的问题，教研组内进
行了交流，有效的促进了他们对教育教学的研究以及角色的转变，保证了教学的
有效推进。对提高教学质量取得了较好的效果。先后有郑
5 位老师参加了省市的
赛课比赛，均取得了优异的成绩。
在今后年的工作中，我们将在继续做好以上工作的基础上，加强课堂教学效
率提高的研究，争取在时间和经济条件许可的情况下努力推进科研课题的研究，
争取早日结题。以促进教研组健康和谐发展，为学校的腾飞做出应用的贡献。
初中数学教研组工作总结二
本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我们数学教研组
组织教师积极地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动，
全面提高教师专业素质。以提高课堂教学为核心，注重课堂教学的时效性，高效
性。从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如
下
一、研读新课标，履行新理念。
以“研读新课标，履行新理念”为活动重点，加强我组教师对《 版小
学数学课程标准）》的学习，不断提高课程实施水平， 构建绿色高效课堂。 利用网 络平台，解读《
201x版小学数学课程标准》，并发表学习感言，并组织“学习新课标，履行新理念”征文活动，评选优秀论文。
分散研修期间，组织全组教师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打
磨优秀课例。磨课期间，公开、公平、公正选出主讲教师，制定切实可行的磨课
计划。研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨
课总结等活动。在全组老师的努力下，张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》
课例被评为滨城区优秀课例。
二、开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂。
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2024初中数学教研组工作总结.doc
