谈小学语文教学中学生阅读能力的培养

谈小学语文教学中学生阅读能力的培养

严雨倩

【期刊名称】《课外语文》 【年(卷),期】2020(000)001

【摘要】在当下课改的背景下,语文阅读作为小学语文课中非常关键的部分,以往阅读指导的方式以及模式已经无法满足学生客观学习需求,这种局面下教师要注重对小学语文课流程以及模式的合理改革,注重对学生阅读能力的有效强化.过去小学语文课中,教师主要是将情节分析作为主要部分,对课文中一些重难点展开讲解,学生对文章展开阅读,这种模式下学生十分被动,得不到思维的锻炼,阅读能力也难以有非常显著的提升.如何让小学语文课具备更强的效率,是教师在新时期的挑战,要结合学生的个性化需求,注重小学语文课中对阅读能力的有效强化.本文分析小学语文课中如何对学生展开阅读能力的有效强化,希望对小学语文课的开展起到一定的参考作用. 【总页数】2页(101,103)

【关键词】小学语文教学; 学生阅读能力; 培养 【作者】严雨倩

【作者单位】江苏省苏州市昆山开发区晨曦小学 江苏 苏州 215300 【正文语种】中文 【中图分类】G622 【相关文献】

1.谈小学语文教学中学生阅读能力的培养 [J], 严雨倩 2.浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养 [J], 朱东红

3.浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养 [J], 翟雪荣[1] 4.小学语文教学应注重学生阅读能力的培养 [J], 薛珮珮 5.小学语文教学中学生阅读能力的培养研究 [J], 朱凤珍

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