新开始；C. report报道；D. finish完成。根据文章第二段 is biking across Europe 可知这段旅行还在进行，预计七月中旬完成，故答案为D。
【点评】这是一篇记叙文。答题前首先要读懂全文，弄清文章要表达的思想，注意文中前后段落之间的关系。答题中，一定要认真分析，注意选项与上下文的关系，与前后单词的关系。对于一 时没有太大的把握的题可以放到最后再来完成，因为有时答案可以从下文内容体现出来。答完后再通读一篇文章，看看所选选项能不能是语句通顺，语意连贯。
2.【答案】 （1）C；（2）D；（3）B；（4）D；（5）B；（6）A；（7）B；（8）A；（9）B；（10）D；（11）C；（12）D；（13）C；（14）A；（15）D；（16）C；（17）A；（18）B；（19）A；（20）C； 【考点】记叙文，人物故事类
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了76岁的Paul Wilson八年来一直免费接送低收入的学生上学的感人事迹。
（1）考查动词。A. lixxxxnking“连接”；B. sending“寄送”； C. offering“提供”；D. distributing“分配”。根据第一段可知，Paul Wilson确保低收入的学生按时到达学校。由此可以推知，该句应指：Wilson给那些学生提供免费的乘车服务。故选C。
（2）考查动词。A. donating“ 捐献，捐赠”；B. lending“借出”；C. delivering“发表，投递”；D. volunteering“自愿”。根据上文中的“free rides”可知，Wilson是主动自愿将自己的汽车提供给那些学生的。故选D。
（3）考查动词。A. paved“铺设，安排”；B. covered“行走，覆盖”；C. measured“”测量”；D. wandered “徘徊，漫步”。Wilson让那些学生免费搭车，迄今他已经行程64000英里。表示“行走一段路程”，应用cover。故选B。
（4）考查名词。A. arguments“争论”；B. interviews“接见，采访”；C. negotiations“谈判”；D. conversations“谈话”。 Wilson在接送学生们上下学的过程中，和学生之间有愉快幽默的“谈话，交谈”，故选D。
（5）考查动词。A. met “遇见”；B. driven“驾车，开车”；C. addressed“从事，忙于，写地址”；D. greeted“问候，迎接”。根据上文可知，Wilson每天接送那些学生，这些学生现在已经成为了物理学家，教师，工程师等。该空应该对应上一句中的“he transports to and from school”， drive“驾车送（人）”。故选B。
（6）考查副词。A. even“甚至”；B. ever“永远，曾经”；C. once“一次，曾经”；D. already“已经”。这些学生将Wilson当作他们的偶像和朋友，有的甚至称他为“爷爷”。该空表示递进，故选A。 （7）考查动词。A. earned“获得”；B. received“收到”；C. assessed“评估”；D. demanded“要求”。根据后面的介词from可以推知，Tina Stern从Wilson那儿获得免费的乘车机会。故选B。 （8）考查名词。A .transportation“运输，运送”；B. style“风格，类型”；C. time“时间，次数”；D. communication“交流”。对Tina Stern来说，这些行程不仅仅只是免费的运送而已。transportation意为“运送”。故选A。
（9）考查形容词。A. forced“强迫的”；B. awkward“尴尬的，笨拙的”；C. ridiculous“可笑的”；D. suspicious “可疑的，怀疑的”。Tina说：“那不仅仅是坐车而已。你并不只是坐在那儿，陷入令人尴尬的沉默中，也不是戴着耳麦坐在那儿。”坐在车里，彼此不交谈，只是沉默，这当然是令人尴尬的。故选B。
（10）考查动词。A .selects“选择”；B. recites“背诵”；C. guesses“猜测”；D. remembers“记住，记得”。每次坐车的时候，Wilson会问这些学生问题，然后记住答案。故选D。
（11）考查动词短语。A. act on“对……起作用”；B. settle on“定居，决定”；C. check on“检查，核
实”；D. agree on“对……取得一致意见”。在坐车的时候，Wilson会问这些学生问题，然后记住答案。下一次这些学生再坐车的时候， Wilson会检查上次提到的这些东西。该句指的是在乘车期间，Wilson会利用这个机会了解考查学生们的学习情况。故选C。
（12）考查名词。A. club“俱乐部”；B. league“联盟，社团”；C. college“大学”；D. programme“项目，计划”。Wilson最初通过一个非盈利组织On Point for College的一个项目作了一名司机。该项目只要求它的成员们接送孩子们上下学。根据上句中的“student-support programme”可知，故选D。 （13）考查副词。A. far“远地”；B. around“到处”；C. beyond“更远处，超过”；D. forwards“向前”。结合下文中提到的“If they have problems with registration Wilson is there to ____ them. If they run out of…If a student gets hungry…”可知，Wilson的所作所为超过了该项目的要求。故选C。 （14）考查动词。A. assist“帮助”；B. watch“观看”；C. urge“强烈要求”；D. warm“使温暖”。如果孩子们在登记方面有问题，Wilson会去帮助他们（解决相关的问题）。故选A。
（15）考查动词。A. expects“期望”；B. attempts“试图”；C. manages“经营，设法”；D. hesitates“犹豫”。从上文举的例子可知，该部分都表达的是Wilson对孩子们的帮助。因此该处应指：当孩子们在上下学的途中饿了的时候，Wilson都会马上给他们去买吃的，从未犹豫过。故选D。 （16）考查形容词。A. extra“额外的”；B. unusual“不寻常的”；C. necessary“必需的”；D. adequate“充足的，适当的”。根据下文中“Some students don't have a reliable car while others….For them riding with Wilson has ____ them to complete their education”可知，对于那些乘车有困难的学生来说，乘坐Wilson的车对于他们完成大学教育来说是必需的。故选C。
（17）考查动词。A. share“分享”；B. fuel“加燃料”；C. repair“修理”；D. exchange“交换”。有的学生没法得到可靠的汽车，有的学生必须和他们一周工作六天的家长共用车辆。表示“共用”，需用share。故选A。
（18）考查动词。A. required“需要”；B. allowed“允许”；C. reminded“提醒，使想起”；D. convinced“说服，使信服”。乘坐Wilson的汽车使得他们可以完成大学教育。allow sb. to do sth.固定短语“使得某人做某事，使某人能够做某事”，故选B。
（19）考查名词。A. experience“经历，经验”；B. arrangement“安排”；C. appreciation“欣赏，感激”；D. employment “雇用，使用”。Wilson认为自己从接送学生们上学的“经历”中受益颇多。故选A。
（20）考查名词。A. effort“努力”；B. ambition“雄心，志向”；C. privilege“荣幸，特权，优待”；D. convenience“ 方便，便利”。Wilson认为自己从接送学生们上学的“经历”中受益颇多。在这个过程中，他认识了这些学生，听到他们的故事，他认为这是自己的荣幸，故选C。
【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇记叙文，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。
3.【答案】 （1）D；（2）B；（3）C；（4）A；（5）C；（6）B；（7）A；（8）B；（9）D；（10）D；（11）C；（12）A；（13）D；（14）C；（15）D；（16）B；（17）B；（18）C；（19）A；（20）A；
【考点】夹叙夹议，科普环保类
【解析】【分析】本文是一篇夹叙夹议文。在现代，野生动物正在遭受巨大威胁，每天都有一些物种灭绝。白鹤就是其中之一。但是，有很多人正在竭尽全力保护这些物种免于灭绝。Chris和Tim通过努力，帮助一只名叫Emma的雌鹤繁殖了五只幼鹤。
（1）考查动词。A：growing“生长”；B：migrating“迁移，迁徙”；C：competing“竞争”；D：disappearing “消失”。根据“Wildlife has been greatly threatened in the modern age”和最“…the species
from going out of existence”可以推知，野生动物正在遭受巨大威胁，每天都有一些物种灭绝，即：“消失”。故选D。
（2）考查动词。A：ban“禁止”；B：save“挽救，节约”；C：split“分裂，分离”；D：remove “移除，去掉”。根据上文每天都有物种消失，那么该句应指科学家们正在竭尽全力保护这些物种，使它们免于灭绝。故选B。
（3）考查名词。A：abortion“流产，（计划等）失败”；B：recreation“娱乐，消遣”；C：
reproduction“繁殖”；D：administration “管理”。根据上文科学家们竭尽全力保护濒临灭绝的物种，由此推知，该处应指Chris和Tim帮助濒危物种繁殖，增加它们的数量，这样它们才不至于灭绝。故该空应指繁殖，故选C。
（4）考查名词。A：care“关心，照顾”；B：eye“眼”；C：mind“思维”；D：story “故事，经历”。自从2004年，Emma一直由Chris和Tim照顾。该空和下一句中的“human caretaker”呼应。故选A。
（5）考查动词。A：found“发现”；B：chosen“选择”；C：raised“升起，饲养”；D：seized“抓住”。 根据下文“human caretakers”可知，caretaker当然是照看Emma的。故该句应指：出生在一个国际鹤基地，Emma由人类抚养照看。故答案选C。
（6）考查名词。A：bonus“奖金，额外津贴，红利”；B：consequence“后果”；C：victory“胜利”；D：sacrifice “牺牲”。根据空后的though（尽管）可知，though前后的两个句子之间是转折关系。后面提到，她过得很开心。根据转折关系，那么前文应该表示“但是这导致了出乎意料的结果”。故选B。
（7）考查副词。A：never“从来不”；B：always“总是”；C：unluckily“不幸地是”；D：cheerfully“高高兴兴地” 根据下文中的“become deeply attached to humans…even …killing some of them”等内容可知，因为Emma一直由人类照看，所以它没有将自己看作是一只鹤，而是深深的依恋上了人类。故选A。
（8）考查动词。A：liked“喜欢”；B：refused“拒绝”；C：decided“决定”；D：hesitated“犹豫”。 根据上文，Emma不把自己当作鹤，所以它拒绝和雄鹤生活在一起。故选B。
（9）考查名词。A：gift“礼物，天赋”；B：skill“技能”；C：concern“关心，担心”；D：reputation “声誉”。根据“even（甚至）”这个递进关系可知，Emma不仅拒绝和雄鹤生活在一起，而且因为弄死了几只雄鹤而臭名昭著。故选D。
（10）考查形容词。A：illegal“非法的”；B：inspiring“鼓舞人心的”；C：important“重要的”；D：impossible“不可能的”。 Emma拒绝和雄鹤生活，这当然使得她不可能生育小鹤，成为妈妈。故选D。
（11）考查副词。A：Therefore“因此”；B：Moreover“而且”；C：However“但是，然而”；D：Instead “代替”。上文提到Emma拒绝和雄鹤生活，使得她不可能生育小鹤。下文提到两位动物园管理员不想看到这一物种的灭绝。由此推知，上下文之间是转折关系。故选C。
（12）考查名词。A：combination“结合”；B：collection“收集，收藏”；C：strategy“策略，战略”；D：system “机制”。经过努力，Chris和Tim成功的将人工繁殖和自然繁殖结合在一起。故选A。 （13）考查动词。A：forced“强迫”；B：forbade“禁止”；C：taught“教”；D：enabled “使能够”。Chris和Tim成功的将人工繁殖和自然繁殖结合在一起，这使得Emma诞育了五只幼鹤。enable sb. to do sth.固定短语，“使……能够做某事”，故选D。
（14）考查形容词。A：defeated“战败的”；B：grateful“感激的”；C：assured确定的，有把握的，自信的”；D：tolerant“容忍的”。 根据下文“ more efforts must be made”可知，尽管两个人为自己的成就感到骄傲，但是他们还需要付出更多努力，因为野生鹤的数量在减少。所以他们还不能完全
放心（白鹤不会灭绝）。故选C。
（15）考查名（代）词。A：it“它”；B：rise“提升”；C：agenda“代办处”；D：decline“下降，减少”。 根据because可知，前后句之间是因果关系，根据more efforts must be made可以推知，野生白鹤数量在减少，所以，还要付出更多的努力（来挽救白鹤灭绝）。故选D。
（16）考查介词短语。A：In contrast“对比”；B：After all“毕竟，终究”；C：By the way“顺便说一下”；D：On the contrary “相反”。根据上文：野生白鹤数量正在减少，很多其他物种似乎也在逐渐灭绝。该句提到，并不是所有的人都意识到野生动物有思想，感情，以及平等生存的权利。很明显，该句是对前文出现野生动物濒临灭绝原因的一种解释。故选B。
（17）考查动词。A：leave“离开，留下”；B：bridge“架桥，渡过”；C：open“打开”；D：identify “确定，鉴定”。针对上文提到的很多物种灭绝这种现象，作者提出一个问题：我们如何来消除将人类和动物隔开的不断扩大的鸿沟呢？故选B。
（18）考查名词。A：course“过程，课程”；B：excuse“借口”；C：answer“回答”；D：reward“奖赏”。 上文提出一个问题：我们如何来消除将人类和动物隔开的不断扩大的鸿沟呢？Chris和Tim的做法给我们提供了一个答案。选C。
（19）考查名词。A：brains“大脑”；B：behaviors“表现，行为”；C：services“服务”；D：projects “工程，项目”。根据下文中的“hold all the solutions”可以推断出，人类认为自己的“大脑”掌握着所有的解决办法。即：人类认为自己的大脑可以想出所有的解决办法。故选A。
（20）考查名词。A：guide“向导”；B：treat“请客”；C：example“例子”；D：companion “伙伴”。根据转折词but可以推知，人类想当然的认为自己的大脑掌握着所有的解决办法。但或许他们可以用“心”更好地“引领”他们去保护这些濒危的动物。故选A。
【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，介词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇人生感悟类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。
4.【答案】 （1）C；（2）D；（3）B；（4）B；（5）A；（6）D；（7）C；（8）A；（9）D；（10）C；（11）B；（12）C；（13）A；（14）D；（15）A；（16）B；（17）A；（18）C；（19）D；（20）D； 【考点】记叙文，人物故事类
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者将钱包落在了公共汽车上，Erin捡到了作者的钱包，在寒冷的黑夜亲自登门归还钱包。作者深受感动。
（1）考查形容词。A：accessible“可以获得的，可以进入的”；B：hidden“隐藏的”；C：unknown“未知的，不知道的”；D：convenient “方便的，便利的”。根据上文“fear seized me. My wallet was gone.”可知，作者将钱包落在了公共汽车上，而汽车正在开往某个作者未知的地方，这使得找回钱包的希望渺茫，因此作者心生恐惧。故选C。
（2）考查形容词。A：face-saving“ 保全体面的；顾全面子的”；B：brain-washing“洗脑的”；C：eye-catching“引人注目的，耀眼的”；D：heart-stopping “令人心跳停止的，惊心动魄的”。根据上文“fear seized me”可以推知，作者在发现丢了钱包之后的第一感觉是“害怕”。之后，作者开始在内心计算找回钱包里的那些东西所需要的时间和钱数。故该空应和fear表达的意思相近，故选D。 （3）考查名词。A：parts“部分，角色，作用，零件”；B：contents“内容，内含物”；C：details“细节”；D：ingredients“ 原料，要素，组成部分” 。根据下文“the credit cards， the driver's license the cash”，这些都是钱包里装的东西。故选B。
（4）考查动词。A：ignored“忽视”；B：answered“回答，答复，回应”；C：examined“检查”；D：interrupted “打断”。两小时后有人敲门，丈夫去应门。故选B。
（5）考查动词。A：missing“丢失，迷失”；B：returned“归还”；C：remaining“保留”；D：abandoned“遗弃”。 根据下文可知，那位女士捡到了作者的钱包，她拾金不昧，将钱包完璧归赵。由此可以推知，该处指“钱包里的钱一分也没有丢失”。故选A。
（6）考查副词。A：still“一直，仍然”；B：ever“曾经”；C：yet“但是”；D：even“甚至”。 作者甚至还没有来得及到门口感谢那位女士，她就离开了。故选D。
（7）考查动词。A：selected“精选，挑选”；B：appointed“委派，任命”；C：identified“确认，认出，识别”；D：defined“下定义”。 在网上分享了这个故事之后，作者收到了某个人的来信，这个人确认了那位女士是Erin Smith。故选C。
（8）考查名词。A：delay“延误，耽搁”；B；alarm“警报”；C：regret“后悔，遗憾”；D：invitation“邀请”。 找到了那位拾金不昧的女士，作者当然要毫不耽搁地打电话去感谢对方。故选A。
（9）考查动词。A：moved“移动”；B：placed“放置”；C：opened“打开”；D：spotted “发现，认出”。作者将钱包落在了公共汽车上，Erin是在一个座位上发现了它。故选D。
（10）考查动词。A：disagreed“不同意”；B：complained“抱怨”；C：calculated“估算，估计，预料”；D：recommended“推荐”。 根据下文的“a bitterly cold night”可知，这件事发生在一个寒冷的晚上。同时，Erin又不认识作者。由此推知，该句应指：Erin估计去一个陌生人的家是一个冒险的举动。故选C。
（11）考查形容词。A：selfless“无私的”；B：risky“冒险的”；C：slow“缓慢的”；D：personal“个人的”。 根据下文中的转折词but可知，该句和“she decided to take the chance”她决定冒险，是转折关系。那么该句应指去一个陌生人家是一个冒险的举动。故选B。
（12）考查名词。A：site“地点，位置”；B：direction“方向，指导”；C：situation“形势，情况”；D：atmosphere “气氛，氛围”。该句叙述的是Erin当时的想法：“如果我处在那种情况下（指丢了钱包这种情形），我希望有个人努力地找到我”。故选C。
（13）考查名词。A：crisis“危机”；B：danger“危险”；C：threat“威胁”；D：failure “失败”。作者丢了钱包，对于作者来说，这是一个危难时刻。故选A。
（14）考查动词短语。A：got rid of“除掉”；B：made use of“利用”；C：had control of“控制”；D：took possession of “拥有，占有”。Erin捡到了作者的钱包，在归还作者之前，钱包在Erin的手里，故选D。
（15）考查宾语从句。Erin把作者的驾照图片发到一个论坛里，想看看是否有人认识作者。该空表示“是否”，故选A。
（16）考查动词。A：recalled“回忆”；B：exchanged“交流”；C：repeated“重复”；D：whispered “低语”。根据后面的转折词but可知，该句和下文“but they wanted to help.”是转折关系，由此推知，该句指：除了闲聊，作者和那两位妈妈从来没有说过话，即：从未和她们交换过词语。故选B。 （17）考查动词。A：encounter“偶遇，遇到，邂逅”；B：follow“跟随，遵循”；C：consult“咨询”；D：accompany “陪伴”。作者曾经读到这样的说法：人们比以往更加四分五裂，即：人们不像以前那样团结，不像以前那样互相帮助了。但是，作者遇到的这些人的行为方式不是那样的。上文中提到的Erin，two moms都是作者遇到的人。故选A。
（18）考查动词短语。A：Going away“走开”；B：Turning around“转身”；C：Looking back“回顾，追忆”；D：Coming along“一起前往”。 回顾发生的这件事，作者感到很幸运：有人想帮助一个陌生人。故选C。
（19）考查介词。根据倒数第二段中的“people are more divided”可以推知，一般人在捡到别人的钱包后，都不会像Erin那样亲自归还失主。因此该句指：Erin的所作所为远远超越了其他人的行
(完整)2019年高考英语真题-完形填空及解析(7篇)
