山东省泰安市新编人教版必修2019中外历史纲要上 历史第二单元 三国两晋南北朝时期的
交融和隋唐统一多民族封建国家的发展 期末复习题
第二单元期末复习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．唐太宗在位期间的出色政绩在历史上被称为（ ） A．开皇之治 B．开元之治 C．永徽之治 D．贞观之治 2．丞相制度在隋唐进行了一次重大创举，这主要是指 A．设立三省，分散相权 C．废除丞相，权分六部
B．设参知政事，分割相权 D．设立内阁，强化相权
3．下列对三国鼎立局面的评价，哪一项是符合历史发展趋势的 A．战乱频繁，破坏了社会经济 B．三国鼎立，加剧了国家的分裂 C．破坏了民族关系，不利于民族融合
D．局部统一，为全国统一创造了条件
4．下列事件按因果关系排列应为（ ）
①两税法实行 ②土地兼并严重 ③均田制被破坏 ④租庸调制无法维持 A．①②③④ B．②①④③ C．③④②① D．②③④① 5．魏晋时期的赋税制度，按户征收粮食和绢帛，是（） A．两税法
B．租调制
C．一条鞭法 D．摊丁入亩
6．与贾思勰的《齐民要术》相比，徐光启的《农政全书》最能体现首开风气的一点是 A．介绍并传播西方农学知识 C．被译成多种外文影响广泛
B．我国古代农业的百科全书 D．提出了有价值的农学理论
7．学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是 A．中华文明的起源
B．繁荣与开放的社会
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交融和隋唐统一多民族封建国家的发展 期末复习题
C．政权分立与民族融合 8．唐诗兴盛的原因有 ①社会经济的繁荣 ②市民阶层的扩大
D．统一多民族国家巩固和社会危机
③民族融合和频繁的中外交往 ④科举取士和帝王的提倡 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
9．“敕”是皇帝的诏书。凡属重要政事之最高命令，一定要皇帝下敕行之。但实际上皇帝自己却并不拟“敕”。唐初，负责草拟“敕令”的是 A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．枢密院
10．汉武帝为削弱相权采取的最为重要的措施是 A．频繁任免宰相以防大权旁落 B．让身边侍从、秘书参与军国大事 C．废除秦朝的中央官制 D．开始探索三省体制
11．汉初，丞相位高权重，辅佐天子处理政务，出现了多位如萧何这样的名相。但据《汉书》记载，武帝时多位丞相虽由列侯继任，但大都谨小慎微，难有建树。出现这一变化的原因主要是
A．大一统局面形成 C．丞相的能力平庸
B．外朝失去了行政权 D．君主集权得到加强
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交融和隋唐统一多民族封建国家的发展 期末复习题
12．山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是中国古代雕刻艺术的宝库。二者虽然都是在北魏时期开凿，但是风格不同。云冈佛像的造型，一般是唇厚、鼻高、目长、额丰、肩宽，显得庄严雄健。龙门石窟则更多地表现出中国的艺术形式，大佛的形象也由庄严肃目变为和蔼可亲。出现这种不同和变化的主要原因是（ ） A．佛教的传播和进一步盛行
B．北魏统一黄河流域
C．孝文帝改革的汉化政策 D．雕刻工匠的审美观念差异
13．《剑桥中国隋唐史》中写道：“这（三省六部制）是一个引人瞩目的（政治）结构……官僚集团在缺乏一个拥有全权的政府首脑的同时，还缺乏一个代表整个官僚利益的最高仲裁者和代言人。”此观点主要说明三省六部制
A．有力地限制了皇权专制 B．使中央政府机构残缺不全 C．不利协调统治集团矛盾 D．导致中央政府权力分散
14．有人认为，北魏孝文帝改革完成了北魏社会的封建化，推动了民族融合；有人则认为，孝文帝的汉化是迂腐的儒化和消极的汉化，最终导致国家的衰亡；也有人在肯定他汉化改革的同时，又对其不加区别的吸收汉文化表示批评。这些认识说明( ) A．研究者叙述历史的主观性 C．历史评价缺乏一定的标准
B．历史事实随史料变化而变化 D．从不同评价中就能发现真相
15．在人口众多的古代中国，如果没有一种合理的向上流动的途径，就会出现很多闲人整日无所事事，日久必然滋生事端的现象，而科举考试促使人们为了改变自己的地位忙于读书、参加考试。这表明科举制 A．摧毁了门阀政治 C．促进了社会公平
B．扩大了统治阶级的政权基础 D．—定程度上稳定了社会秩序
16．唐太宗在贞观年间常以品位较低的官员同三省长官共议国政，加以“参知政事”“参与朝政”“参议得失”等名号，执行相职。以后又出现“同中书门下三品（同中书门下平章事）”等宰相名号。唐太宗的这一做法
A．造成了冗官冗费的局面 B．利于减少权臣专权局面的出现 C．表明三省制已名存实亡 D．—定程度加强了中央集权统治
17．尚书、中书令和侍中原是皇帝身边的近臣。汉武帝设中朝后尚书地位渐重，魏晋时尚书省成为国家行政机关。南北朝时中书令和侍中权力增大，到隋朝中书省和门下省变成了包括决策、审议和行政机构在内的政权机关。以上中国古代中枢机构的演变表明
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交融和隋唐统一多民族封建国家的发展 期末复习题
A．汉朝是中国建立君主专制制度的开端 B．不断分割相权是强化皇权的唯一途径 C．增设新机构使政府的行政效率大为提高 D．内廷官员外朝化是强化皇权的重要手段
18．孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施，增强了北魏实力，推动了历史进步。其改革取得成功的根本原因是（ ） A．北魏实现北方统一 B．孝文帝改革决心坚定 C．改革措施全面易行 D．顺应了历史发展潮流
19．隋唐时期创立和发展的科举制度，是中国历史上选官方式的重要制度创新，在我国封建社会延续了约1300年。以下各项对其评价有误的是( ) A．科举制度是维护国家统一和巩固中央集权的制度保障 B．科举制片面应试严重禁锢了人们思想，不能与时俱进 C．选拔官吏权集中到中央政府，进一步固化了社会阶层 D．选拔标准单一压抑个性，以儒学为考试内容忽视科技
20．据统计，整个隋代“秀异之贡，不过十数”，唐代289年间，进士及第者平均每年只有22名，90%的官员还是因为门第和军功入仕.说明隋唐之际 A．用功读书受到仕人的普遍冷落 C．儒家思想遭到社会的广泛排斥
二、材料分析题
21．唐朝是中国历史上一个重要的朝代。这一时期统一的多民族中央集权国家进一步发展，经济繁荣、政治开明、社会开放、科技文化高度发展，中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代。 阅读下列材料，回答问题：
材料一 在唐初诸帝时代，中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂成为鲜明对照。 ——韦尔斯《世界史纲》
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B．门阀依旧掌握着对选官的垄断 D．科举制只起着装饰政治的作用
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交融和隋唐统一多民族封建国家的发展 期末复习题
材料二 天下英雄入吾彀中矣。 ——唐太宗
材料三 文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国都。 ——柳宗元
（1）请列举材料一中“唐初诸帝时代”两个盛世的名称。
（2）材料一中“中国……威力远被”，请写出唐朝时期中华文化影响日本的两个历史事件。
（3）材料二中唐太宗盛赞的是哪一制度？根据材料分析，该项制度的作用是什么？
（4）材料三中唐太宗被少数民族称为“天可汗”，请列举一个他统治时期与西南少数民族友好交往的事例。
（5）根据题干并结合所学知识，概括唐朝的时代特征。
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山东省泰安市新编人教版必修2019中外历史纲要上 历史第二单元 三国两晋南北朝时期的交融和隋唐统一多
