2024江西省九江市中小学《教育基础知识测试》教师教育与答案 （说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）
一、单选题
1. 心理自我开始形成和发展的时期为（ ）。 A、幼儿期 B、童年期 C、少年期 D、青年初期 【参考答案】D
2. 提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（A、裴斯泰洛齐 B、洛克 C、泰勒 D、赫尔巴特 【参考答案】C
3. 问题解决的第三阶段是（ ）。 A、提出问题 B、明确问题 C、验证假设 D、提出假设 【参考答案】D
）。4. 当受教育者达到了教育者所提出的德育要求，意味着（ ）。 A、德育目标的最终实现
B、德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始 C、德育过程中主要矛盾消失
D、德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾，次要矛盾转化为主要矛盾 【参考答案】A
5. 职业道德行为的最大特点是自觉性和（ ）。 A、终身性 B、习惯性 C、多变性 D、稳定性 【参考答案】B
7. 在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为是（ ）。 A、从众 B、服从 C、依从 D、认同 【参考答案】B
8. 对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（ ）。 A、认知策略
B、元认知 C、元认知控制 D、元认知计划 【参考答案】B
9. 县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的 （ ），加强对薄弱学校的建设。
10. 学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（ ）。 A、直接强化 B、替代强化 C、具体强化 D、概括强化 【参考答案】B
11. 学生的“（ ）”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。 A、求学 B、向师性 C、被动 D、复杂性 【参考答案】B
12. 提出“最近发展区”的观点的是（ ）。 A、布鲁纳 B、班杜拉
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