新疆农业职业技术学院理论教学教案
课程名称：美术鉴赏 NO：
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第 周 第九章 外国雕塑艺术欣赏 讲述、欣赏与思考 【教学内容目标要求】 古代希腊、罗马雕塑的艺术特点和近代罗丹雕塑。 【主要能力点与知识点应达到的目标水平】 1、了解外国古代、近代雕塑的艺术成就。 2、培养学生对雕塑艺术的审美和欣赏能力，增长知识，陶冶情操，培养感受、体验、鉴赏艺术美的能力和健康的审美趣味，树立正确的审美观念。 3、提高学生对艺术品的语言表达力和丰富的想象力。 教学内容中的职业岗位知识点、能力点 与基本职业素质点 知识点：古代希腊、罗马雕塑的艺术特点和近代罗丹雕塑。 能力点：了解我国传统工艺美术中具有悠久历史的织绣、玉器和漆器的基本知识、工艺特点。 职业素质渗透点：培养学生欣赏分析雕塑的艺术特点 √ √ 识 记 目标水平 理 解 熟练 应 操作 用 【教学策略】。 【教学过程组织】 一.组织教学： 二.引入新课： （一）、提问，引起学生的兴趣。 教师：有同学知道古代文明的发源地有哪些吗？ 学生：回答古代文明的发源地：古埃及、古印度、古代希腊、罗马、两河流域等。 教师：古文明包括的内容很多，其中就有雕塑艺术，引入课题。 （二）、介绍古希腊、罗马雕塑艺术。 学生： A同学介绍古代希腊雕塑艺术的特点。 多媒体：介绍希腊雕塑图片欣赏。 教师：补充介绍希腊雕塑艺术。 强调希腊神话雕塑的情节性、表现力。 2、希腊雕塑裸体特点。 3、希腊雕塑创造了理想的典型的美的形象。 学生：B同学介绍罗马雕塑艺术的特点。 教师：补充介绍罗马雕塑艺术。 罗马雕塑的继承性。 罗马雕塑生动的个性特点。 多媒体：介绍罗马雕塑艺术图片。 小结：希腊雕塑和罗马雕塑比较： 学生：谈谈感受 （三）、文艺复兴雕塑《大卫》欣赏。 （四）、介绍近代外国雕塑艺术。 1、图片欣赏：《伏尔泰坐像》、《马赛曲》 2、教师：罗丹介绍 多媒体：罗丹作品欣赏，重点是〈加莱义民〉 学生：谈谈感受 介绍布郎库西、摩尔等雕塑家作品。 学生：谈谈对西方现代抽象雕塑的认识。 （五）、D同学谈谈秦始皇兵马俑与希腊、罗马雕塑的不同特色。 （六）、C同学提问。 外国近现代雕塑 三.课堂小结 【教学用具】：教材、幻灯、图片、课件 【教师参考资料及来源】 《美术课程标准解读》——北京师范大学出版社 《美术鉴赏》——广西美术出版社、《美术欣赏》----高等教育出版社 国外雕塑作品欣赏 【作业及思考】 1.雕塑的特点 2.大卫的代表作品 【指定学生阅读材料】 课后分析 及小结 教研室主任审 核签名 累计学时
美术欣赏教案 外国雕塑艺术欣赏
