③根据右手定则判断出电流的方向，确定电的正负极．
【解答】解：①由图可知，小磁针静止时的左端为N极，根据异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥，则通电螺线管的右端为N极，左端为S极．
②因为在磁体外部，磁感线总是从N极发出，回到S极，所以磁感线的方向是指向右的．
③根据安培定则，伸出右手使大拇指指示螺线管的右端N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流从螺线管的左端流入，则电的左端为正极，右端为负极．如图所示：
．
23．小明用如图所示的实验装置，做“探究冰熔化特点”实验．
（1）将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，在碎冰在插入温度计，图中温度计示数为 ﹣6 ℃．
（2）小明设计了一个记录实验过程的表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a） 时间/min ；（b） 状态 ．
（a） 温度/℃ （b）
… … …
（3）小明根据实验数据，画出了冰的熔化图象，从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是： 吸热，温度不变 ．
【考点】1F：熔化和凝固的探究实验． 【分析】（1）根据温度计的分度值读数；
（2）探究晶体冰的熔化温度变化规律时，需要明确晶体冰在不同温度下所处的状态．
（3）晶体在熔化的过程中温度不变． 【解答】解：
（1）由图可知温度计的分度值为1℃，温度在0℃以下，故示数为﹣6℃； （2）探究“冰的熔化规律”实验过程中，观察冰在熔化过程中，温度随时间的变
化规律，要用秒表测量时间，并观察冰在不同时间的状态，故应添加时间和状态；
（3）晶体在熔化的过程中需要吸热，但温度不变．
故答案为：（1）﹣6；（2）时间/min；状态；（3）吸热，温度不变．
24．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
（1）为测量滑动摩擦力的大小，小明把木块放在水平长木板上，如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 匀速直线 运动，此时木块受到摩擦力大小与拉力大小 相等 ．
（2）添加砝码，继续实验，这是为了探究 压力大小 对滑动摩擦力大小的影响．小明正确操作，完成实验．
（3）弹簧测力计时本实验中重要的测量器材，以下探究实验，在课本中也用到弹簧测力计的是 A （填字母）． A．探究定滑轮工作时的特点 B．探究压力的作用效果 C．探究阻力对物体运动的影响 D．探究动能大小与哪些因素有关．
【考点】7L：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验；6N：阻力对物体运动影响的探究实验；FQ：探究影响物体动能大小的因素． 【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；
（2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；
（3）根据每个实验要求，明确每个实验要测量的量或根据转换法通过物理现象表示影响物理量大小的因素；
【解答】解：（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，木块受到摩擦力大小与拉力大小相等． 故
（2）添加砝码，物体对支持面的压力增大，而受力面积不变，这是为了探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响；
A．探究定滑轮工作时的特点，要比较使用定滑轮提起物体所用的力和不使用定滑轮直接提起物体所用力的大小，故要用弹簧测力计测出力的大小；
B．探究压力的作用效果，根据转换法，是通过受压物体的凹陷程度反映压力的作用效果，无需测力计；
C．探究阻力对物体运动的影响，根据转换法，是通过运动距离的长短说明阻力的大小，无需测力计；
D．探究动能大小与哪些因素有关，根据转换法，是根据具有动能的物体推动另一个质量较小的物体通过距离的长短反应运动大小的，无需测力计； 故选A．
故答案为：（1）匀速直线；相等；（2）压力大小；（3）A．
25．如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录如下表：
温度/℃ 加热时间/s
甲 乙
20 0 0
30 40 18
40 82 40
50 126 64
（1）实验中，可以通过 加热时间 ；（选填“升高的温度”或“加热时间”）比较两种液体吸收热量的多少．
（2）分析实验数据可知：与它们升高相同温度时， 甲 （选填“甲”或“乙”，下同）液体需要吸收的热量更多；当它们吸收相同热量时， 甲 液体冷却效果更好．
（3）若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂， 甲 液体冷却效果更好．
【考点】G：探究比热容的实验．
【分析】（1）相同的热对液体加热，液体在相等时间内吸收的热量相等； （2）质量相同的液体升高相同的温度，吸收的热量越多，液体吸热能力越强； （3）根据吸收热量的公式Q=Cm△t，质量相等的甲、乙液体，吸收相同的热量，温度升高的就小，比热容大的，就更适合做冷却液．
【解答】解：（1）用相同的装置加热，加热相同的时间，放出的热量就是相等的，
甲和乙吸收的热量也就是相等的，所以物质吸热的多少是通过加热时间反映的；
（2）由表中实验数据可知，甲升高10℃时需要的时间为40s，乙升高10℃需要的时间为18s，时间越长，吸热越多，吸热能力越强，故甲吸热多；
吸收相同热量时，根据Q=cm△t可知，甲升高的温度低一些，冷却效果更好； （3）根据Q=cm△t，吸收相同的热量，吸热能力强的，温度升高的就小，就更适合做冷却液．故甲做冷却液更好．
故答案为：（1）加热时间；（2）甲；甲；（3）甲．
26．小明利用空易拉罐做了几个物理小实验．
（1）如图甲所示，在易拉罐中注人少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一观象说明了 大气压 的存在．
（2）如图乙所示，用易拉罐制作一个简易针孔照相机：在易拉罐底部中央戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明的塑料薄膜，用它观察窗外景物时，在塑料薄膜上能看到窗外景物 倒立 （选填“倒立”或“正立”）的像，像形成的原理是光的 直线传播 ．
（3）如图丙所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两易拉罐间距离增大，可以吸管按图中箭头 B （选填“A”或“B”）所示的方向用力吹气． （4）如图丁所示，用塑料薄膜擦过的塑料管靠近易拉罐，易拉罐 可能 （选填“可能”或“不可能”）被吸引．
【考点】8E：大气压强的存在；A2：光在均匀介质中直线传播． 【分析】（1）根据易拉罐被压瘪现象可知大气压的存在；
（2）小孔成像是由于光的直线传播形成的，像的特点是：倒立的实像． （3）流速越大的地方压强越小； （4）带电体能够吸引轻小的物体．
【解答】解：（1）水吸热汽化生成水蒸气，水蒸气把易拉罐内的空气排出，封住罐口，停止加热，罐内气体温度降低，气体压强减小小于大气压，大气压将易拉罐压瘪，易拉罐被压瘪可以表明大气压的存在．
（2）由题意可知用易拉罐制成的针孔照相机的原理就是小孔成像，由光的直线传播可知小孔成的像是倒立的实像；
（3）为了能让两易拉罐间距离增大，可以用吸管按图中箭头B所示的方向用力吹气使得易拉罐的右侧空气流动加快，气压减小易拉罐向右运动，从而使两易拉罐间距离增大．
（4）用塑料薄膜擦过的塑料管，吸管上会带电，能够吸引轻小的易拉罐． 故答案为：（1）大气压；（2）倒立；直线传播；（3）B；（4）可能．
江苏南京2017中考物理试题含答案解析（中考真题）
