1.1 机械运动(第2课时)导学案
一、夯实基础
1.比较物体运动快慢的方法：
（1）.比较相同时间内通过路程的多少；（时间相同，路程长则运动快） （2）.比较通过相同的路程所需时间的多少；（路程相同，时间短则运动快） （3）.通过速度大小比较物体运动的快慢。（比较单位时间内通过的路程） 2.速度
（1）物理意义：描述物体运动的_________；
（2）定义：单位时间内物体通过的路程就是物体的速度。 （3）计算公式：v?s t（4）单位：在国际单位制中，速度的单位是：米每秒（m/s），常用的单位有：千米每小时（km/h） （1m/s的物理意义：物体运动的时间为1s，物体运动的距离为1m。）
备注：计算中常用到的速度数值：18 km/h，36 km/h，54 km/h，72 km/h，108 km/h；将单位换算成m/s的方法：1m/s＝3.6km/h；36 km/h=10 m/s
说明：速度与物体运动路程和运动时间没有关系。 3.匀速直线运动
(1).定义：__________________________叫做匀速直线运动。 (2).特点：在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都不变。（即：在匀速直线运动中， 是恒定，这时路程和时间成 比；）
说明：在匀速直线运动中，任何一段路程内的平均速度等于 的速度； (3)运动图象：（在某些题中，物体是匀速运动，但不是直线运动。做题时要加以注意。） 路程(m)
从图象可以看出，物
体做匀速运动时，物体运动路程与运动时间成正比。 时间(s)
速度(m/s)
从图象可以看出，匀速运动是物体快慢不变的运动。
O O 时间(s)
4.变速运动
（1）.定义：速度发生变化的运动叫变速运动。
（2）.平均速度：用平均速度粗略地表示物体做变速运动的快慢程度。 求平均速度的公式：v?
s总
（求平均速度时必须指明是哪段路程或哪段时间的平均速度）。 t总
举例：中学生正常步行的速度约为1.5米/秒，合 千米/时；真空中光速为3.0×108 。
学习小结：
1．用速度比较运动快慢时，一定要换算成相同的速度单位才能比较；
2．比较物体运动的快慢，也就是比较单位时间内的路程，也就是控制一个变量，时间一定比路程或路程一定比较时间；
3．一般地，运动物体在一段时间内某一直线段路程中，速度不发生明显变化的运动，都可近似地看作是匀速直线运动；
4．生活中，我们所说的速度分为瞬时速度和平均速度两种，速度计上指示的速度是瞬时速度；平时所说的飞机比汽车快，指的是平均速度；
5．如果时间和路程都不相同时可采用 v=s/t 比较物体运动的快慢；
二．典例分析
1 / 1
[例题1] 关于速度，下列说法正确的是（ ）
A．速度是表示物体通过路程长短的物理量 B．速度是表示物体运动时间的物理量 C．速度是表示物体运动快慢的物理量 D．物体通过的路程越长，速度就越大
[解析] 速度是表示物体运动快慢的物理量，速度越大，物体运动越快，速度越小，物体运动越慢；
速度的大小取决于物体的路程与运动时间的比值，与物体的路程、与物体的运动时间无关，故ABD错误。 [答案] C
[例题2]甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s -t图象如
图所示。由图象可知（ ）
A．甲的速度小于乙的速度 B．经过6 s，甲在乙前面1.2 m处 C．以甲为参照物，乙向东运动 D．以乙为参照物，甲向东运动
[解析]匀速直线运动的路程s与运动时间t成正比，s-t图象是一条倾斜
的直线，根据图象的形状判断甲、乙的运动性质；
由图象找出甲乙的路程s与所对应的时间t，由速度公式可求出甲乙的速度，然后比较它们的大小关系；根据甲乙的速度关系判断两物体的位置关系，然后以甲或乙为参照物，判断乙或甲的运动状态。
A．由图象知甲乙的s-t图象是一条倾斜的直线，所以甲乙都做匀速直线运动，甲的速度v甲=0.2m/s，乙的速度v乙==0.1m/s，v甲＞v乙，故A错误。
B．读图可知，经过6s，甲运动了1.2m，乙运动了0.6m，为甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，所以此时甲在乙前面1.2m-0.6m=0.6m处，故B错误；
CD．因为v甲＞v乙，甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，所以甲在乙车的前面向东运动，两物体的相对位置不断变化，以甲为参照物，乙向西运动，以乙为参照物，甲是向东运动的，故C错误，D正确。 [答案] D
三．小试牛刀
1．下面是两种比较A轿车和B轿车运动快慢的示意图，由此可知（ ）
A．第一种：相同时间比路程；第二种：相同时间比路程 B．第一种：相同时间比路程；第二种：相同路程比时间 C．第一种：相同路程比时间；第二种：相同时间比路程 D．第一种：相同路程比时间：第二种：相同路程比时间 2．对于物体运动快慢的比较，以下判断正确的是（ ）
A．物体在运动中所需的时间越少，速度就越大 B．通过的路程越长，则速度就越大
C．速度越大的物体，通过的路程就越大 D．通过相同的路程所用的时间越多，速度就越小 3．下列四个成语中描述物体运动的快慢最明确的是（ ）
A．离弦之箭 B．一日千里 C．姗姗来迟 D．风驰电掣 4. 一列运动的火车的速度为288km/h，这表示该火车的快慢程度是（ ） A．每小时的速度是288km/h B．火车通过的路程为288km
C．火车每小时通过的路程为288km/h D．火车每小时通过的路程为288km
5．在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动的快慢，有如下几种说法（ ） ①观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢 ②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢 ③物理学上用观众的方法来比较运动的快慢 ④物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢
1 / 1
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
6．甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图象分别如图（a）和（b）所示．观察并分析图中的信息，可以判断两车的运动快慢关系是（ ） A．甲车比乙车快 B．乙车比甲车快
C．甲车和乙车一样快 D．甲、乙两车快慢无法比较 7．下列物体的运动，属于匀速直线运动的是（ ）
A．从空中自由下落的小球 B．手表上的秒针 C．自动扶梯从二楼运动到三楼 D．公共汽车从车站开出 8．判断一个物体做匀速直线运动的依据是（ ）
A．只需物体的速度大小不变 B．任何相等的时间内，沿直线运动的路程都相等 C．每隔1s沿直线运动的路程相同 D．1s内运动5m，2s内运动10m，3s内运动15m 9．在图所示的斜面上测量小车
运动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 (l)图中AB段的路程
SAB=________Cm，如果测得时问tAB=1.6s．则AB段的平均速度VAB=________cm/s。
(2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测似AB段的平均速度VAB会偏___________。
(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_______，理由是：_________________________________________________________。 10．我们知道物体单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度=
路程／时间，即v=s／t。另外物理学中把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度(注：速度的变化量用△v表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m／s2)。由加速度的定义可知：
(1)若一个运动物体开始运动的速度v0=2m／s，经过5s后它的速度变为v1=6m／s，则这个物体在5s内的速度变化量△v= m／s； (2)若问题(1)中的物体做匀加速直线运动(单位时间内速度的增加量相
等)，求出物体的加速度大小a= m／s2；它表示的物理意义是 ； (3)根据你阅读后得到的信息，请你写出加速度的定义公式a= ； (4)如果作匀速直线运动物体的v—t图像如图所示，则 图中阴影部分面积表示的物理量是 ________
四．课时作业
1 / 1
1.1机械运动(第2课时)学案
