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幼儿园上学期小班教师的个人工作计划
幼儿园上学期小班教师的个人工作计划 新学期开始了，我们迎 来了小班的小朋友，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境陌生、 畏惧还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地 适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯， 使他们能得到全面和谐 的发展，我想起了我们的张家港精神“
团结协作，负重奋进，自加
压力，敢于争先。”仔细地剖析一下自己，在今后的工作中，我时时 要以省示范的标准来严格要求自己。
一、 思想政治方面 认真学习有关政治文件，保持正确的思想政 治和方向。关心国家大事，经常和老师们一起探讨学习体会， 更快的提高自己的政治思想觉悟。
热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微 笑，树
立起良好的教师形象，用老师和
“妈妈”的双重身份去关
以便
爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告 戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健 康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
二、 教育教学方面 要提高自身的素质修养，认真学习幼教理论， 作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运 用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。要不断提
高自
身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用 现代化的设备，认真上好每一节课。
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三、 做好幼儿一日生活常规的培养 这个班都是新入园的孩子， 我要用爱心和耐心对待每一位孩子， 让他们感到老师的爱、小朋友的 友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良 好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自 理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日 各项活动中养成良好的行为习惯。
1 、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变 化和室内外的 温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别 护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减 少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。
2 、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、 拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提 醒，都能主动完成好。
3 、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学 习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及 的事。
4 、生活卫生常识(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿 势。不 在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)
知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。
(3) 物。
知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食
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(4) 知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈 活动。
5 、安全常识(1)加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不 去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。 (2) 懂得交通安全。
(3) 会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。 四、家长工作 家长工作是幼儿园工作的一个重要 组成部分，家 园的配合是搞好班级工作的保障，我们将密切家园联系，共同努力教 育培养孩子。具体工作如下：
1. 来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园情 况，发现问题及时处理。 2.
建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家长共同商
讨、交流家教经验。 3.
通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家 长的育儿
知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家 园一致的教育。进一步密切幼儿园及家长与幼儿的关系。
总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己 的一分力量，愿我们的幼儿园会越来越好！新学期开始了，本学期 我和 老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：
让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、 会交往、有创造性的新一代儿童。以
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“尊敬幼儿、尊敬家长、一切
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以幼儿利益为优先的原则 ”开展各项工作。制定出以下工作计划：
一、班级情况分析及工作重点 本学期我们将重点以培养幼儿良好 的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会 交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把 主题探究活动与日常的保教工作结合起来， 让幼儿得到全方位的发 展。
二、幼儿发展目标 （一）健康领域 1.逐步适应幼儿园的集体 生活，情绪基本愉快。
2.
在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿 脱
简单的衣裤、鞋。
3.
了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保
护。
4.
愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动
作。
（二） 语言领域1.学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好 与需求，学习用普通话与人交流。
2学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
3. 喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的 认识
和感受。
（三） 社会领域1.愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意 亲近老师或熟悉的成人。
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2.
乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
3.
在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现， 学习关心他人。
乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
4学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5. 学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规 则。
（四） 科学领域1.在成人引导下，学习发现周围环境中有趣 的 事物。
2. 乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大 小、形状等明显特征。
3. 喜欢操作、摆弄。
4. 亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
（五） 艺术领域1在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境 中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的 ' 感受。 3尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用 画、
剪、贴、撕、提等技能。
4学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、 做
律 动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作1?做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部 分孩
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