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最新初中物理考点总复习专题讲解《专题5:分子动理论、内能与比热容》(附强化训练与答案解析)

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最新初中物理考点总复习专题讲解

《专题5:分子动理论、内能与比热容》

一、考向分析:

分子动理论、内能与比热容在中考中是必考内容,题型以选择、填空为主.考查内容:分子动理论,温度、内能和热量三者的关系,改变内能的方式,水的比热容较大的应用,物质吸放热的计算,探究物质的吸热能力.

二、考点汇总:

【考点1】 分子动理论

物质是由________组成的;一切物质的______都在________地分子动理论 ________________;分子间存在相互作用的______力和_____力 一切物质的分子都在不停地做无规则运动.因分子的运动跟温度有关,所以分子热运动 这种无规则运动叫分子的热运动.温度越______,分子热运动越剧烈 定义 扩说明 散 影响 现因素 象 示例 闻香气 扩散现象跟温度有关,温度越高,扩散进行得越______ ______________________、分子间存在________ 不同物质在相互接触时________对方的现象 ※提示: 分子是不能用肉眼直接观察到的,凡是能用肉眼直接观察到的小物体(如灰尘、花粉等)都不是分子. 【考点2】 内能

内能及其改变 定义 影响因素 改变方式 实质 示例 构成物体的所有分子,其热运动的______与________的总和,叫做物体的内能 物体的内能与温度和质量有关;一切物体在任何情况下都有内能 热传递 内能的________ 煮饭、热水袋取暖 ①条件:物体间存在________;②规律:高温物体做功,物体内能说明 物体放出热量,内能______,温度______;低________;物体对外做功,内温物体吸收热量,内能______,温度______ 能________ 做功和热传递改变内能是等效的,没有看到改变内能的具体过程,就无法判断联系 物体内能改变的原因 热量 概念 单位 在热传递过程中,传递内能的多少叫热量,用Q表示 焦耳(符号:________) 做功 机械能和内能的相互____ 钻木取火、搓手取暖 做功改变内能的两种情况:对温度、热量和内能的关系 ①温度是一个状态量,通常用“是”、“物体的”等词描述.物体的温度升高,内能增大,但不一定是吸了热 ②热量是一个过程量,不能离开热传递,通常用“吸收”、“放出”等词修饰,说明 不能用“有”、“含有”、“物体的”等词修饰.物体吸收热量,内能增加,但温度不一定升高.如晶体熔化、液体沸腾的过程 ③内能是一个状态量,通常用“物体的”、“物体有”等词修饰.物体内能增加,不一定是吸收了热量.物体内能增加,温度不一定升高

【考点3】 比热容

比较不同物质的吸热能力 实验装置 比较水和沙子吸热能力的方法:①吸收相同的热量,比较________多少;②升高实验设计 相同温度,比较________多少 实验时应控制水和沙子的________相同,升高相同的温度或吸收相同的热量(即探究方法 加热相同的时间),这种研究问题的方法称为__________________ ①质量相等的水和沙子,升高相同的温度,______吸收的热量多,说明水的吸热得出结论 能力______;②物体吸收热量的多少与物质种类、质量多少、升高的温度有关 比热容 物理意义 定义 之比,叫做这种物质的比热容,用符号c表示 公式 单位 水的比热容及意义 水的比热制冷剂、散热剂、调节气候 容的应用 (1) 吸热公式:Q吸=cm(t-t0) (2) (2)放热公式:Q放=cm(t0-t).其中c表示比热容,m表示物体的质量;t0补充 表示初温,t表示变化后的温度即末温 (3) (3)比热容与物质的种类和状态有关,与物质的质量大小、温度的高低、吸收或放出的热量的多少无关 c=Q mΔt比热容是描述物质吸热本领的物理量 某种物质,在温度升高时吸收的________与它的________和升高的________乘积焦耳每千克摄氏度,符号是________ 水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃),它表示的物理意义是:质量为1 kg的水温度升高(或降低)1 ℃时,吸收(或放出)的热量是4.2×103 J ※提示:在常见的物质中,水的比热容最大.但并非所有的跟水有关的应用都应用了水比热容大的这一特性.

三、命题预测:

命题点1 温度、内能和热量的关系

(多选)下列说法正确的是( ) A.两杯水温度相同,内能也一定相同

B.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递

C.由于水的比热容大,工厂里的冷却塔通常用水作为冷却物质 D.质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后,水的温度高于煤油的温度

【点拨】 物质内能与物质的种类、物质的质量、物质的温度、物质的体积有关,两杯水的温度相同,但其他条件有可能不同,因此不能比较内能的大小;热传递的条件是有温度差,而不是内能差;因为水的比热容较大,相同质量的水和其他物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量多,所以工厂里的冷却大多用水作冷却物质;质量相同、初温相同的水和煤油,放出相同的热量;因为Q=cmΔt,而水的比Q热容大,所以由Δt=cm可知,水的温度变化小,故水的末温高一些,而煤油的末温低一些.

1.(多选)下列有关热和能的说法正确的是( ) A.晶体熔化过程中温度不变,不断吸收热量,内能增加 B.掀锅盖时的“白气”是水蒸气液化成水,放出热量,分子间距离增大

C.汽油机在做功冲程中把机械能转化成内能,燃气的内能增大,温度升高

D.物体内能增大,可能是从外界吸收热量也可能是外界对物体做功造成的

2.关于温度、热量、内能,以下说法正确的是( ) A.0 ℃的冰没有内能

B.物体的温度越高,物体的内能越大 C.物体的温度越低,所含的热量越少

D.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变

命题点2 改变内能的两种方法

在下列实例中,用做功的方式来改变物体内能的是( ) A.用热水袋暖手,手温度升高 B.将冰块放入饮料中,饮料的温度降低 C.在炉子上烧水,水的温度升高

D.用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高

改变内能的方式有两种:做功和热传递,做功是能的形式发生改变,热传递是能的位置发生改变,两种方法在改变物体内能上是等效的.

3.如图,烧瓶内盛少量水,给瓶内打气,可看到瓶塞跳起,在这个过程中,下列说法错误的是()

最新初中物理考点总复习专题讲解《专题5:分子动理论、内能与比热容》(附强化训练与答案解析)

最新初中物理考点总复习专题讲解《专题5:分子动理论、内能与比热容》一、考向分析:分子动理论、内能与比热容在中考中是必考内容,题型以选择、填空为主.考查内容:分子动理论,温度、内能和热量三者的关系,改变内能的方式,水的比热容较大的应用,物质吸放热的计算,探究物质的吸热能力.二、考点汇总:
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