新修订小学阶段原创精品配套教材
汉语拼音《ie üe er》教案
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Chinese Pinyin \
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 汉语拼音《ie üe er》教案
教材说明：本教学设计资料适用于小学一年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 知识与技能：
1、学会复韵母ie üe er及四声，读准音，认清形，正确书写。
2、学习声母与复韵母ie üe er组成的音节，能熟练地拼读或认读。
3、培养学生观察图画及读书的能力。 过程与方法：
让学生学会发现、总结规律，并在小组合作、探究中运用规律，解决问题。 情感、态度与价值观：
1、培养学生学习汉语拼音的乐趣。 2、培养学生求实的科学态度。
教学重点：ie üe er的发音和声母与复韵母ie üe 组成音节的拼读。
教学难点： er的发音 教学过程：
一、复习旧知、引入新课
第 2 页 / 总 8页
原创教学设计 Excellent Teaching Design 1、同学们，还记得我们学过哪几个复韵母吗？ 2、今天我们继续来学习几个新的复韵母，你们有信心学好吗？
二、借图搭桥、识记读音 （1）学习ie
1.出示“树叶”图，问：这是什么？（树叶）
2.对，今天我们认识的第一位新朋友“ie”的读音就跟树叶的“叶”的读音差不多，请小朋友仔细观察这个复韵母，它是由哪两个单韵母组成的？ 3.对，它是由i和e合成的。 3、 师范读。 4、 指名读。 （2）学习üe
出示“月亮”图（同上学习） （3）学习er
1、小朋友，你们摸摸自己的小耳朵，说说小耳朵都能帮我们干什么？
2、我相信小朋友的小耳朵都能认真听老师讲课。大家一定想知道我们下面要学什么了吧？下面学的这个复韵母就跟我们的耳朵的“耳”的读音差不多，只要把第三声改读第一声就行了。跟老师读er er er。指名读，开火车读，齐读。 三、学习四声
第 3 页 / 总 8页
小学一年级语文：汉语拼音《ie üe er》教案
