新修订小学阶段原创精品配套教材
《牛津小学英语4A》Unit 7第二课时
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
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教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 《牛津小学英语4A》Unit 7第二课时
教材说明：本教学设计资料适用于小学四年级英语科目 ，主要用途为培养学生的学习兴趣，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 课 题
unit 7 it’s late 第二课时 （ 新授课 ） 课时教学目标
1、认知：1) 进一步掌握上节课所学单词、句型。 2) 三会单词及短语have breakfast, go to school, get up, watch tv, go to bed, lunch。
3) 能听懂、会说、会读句型what time do you…? i…at… it’s time to…
2、能力：培养学生综合运用语言的能力。 3、情感：培养学生的学习兴趣。 教学重难点
句型what time do you…? i…at…的运用。 教 学 准 备 多媒体 教 学 方 法
朗读教学、游戏教学、情境教学 师生互动
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 二次复备 step 1: warming up
1. 迅速记下列的电话号码及车牌号。 6791058 6221387 7216532 5418021 681208 102345。 2. listen and clap
教师说数词，学生根据所听到的数词拍手，如师说two ,生连拍两次手。此次活动，学生不仅兴趣盎然，而且从中巩固了数词。 3. free talk
围绕上节课所学的句型what’s the time? it’s …进行交谈。 step 2: presentation 教师出示时钟
t: what’s the time? s: it’s… t: yes. read after me
(教师教授句型what’s the time? it’s---.讲解时间的表示方法)
t: now, what’s the time? s: it’s… (变换时间提问2—3个同学) t: now work in pairs. (请四组同学起来表演) t: what’s the time? s: it’s 7:30.
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四年级：《牛津小学英语4A》Unit 7第二课时教学设计
