小升初语文专项训练-作文高频知识点-北师大版

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2015年小升初语文作文高频知识点过关演练（带解析）

1．作文

题目：走进 大千世界，美无处不在。同学们，在小学六年时间里，你一定游玩过许许多多的名胜 古迹吧。请你回忆自己游览过的一处景点，然后写下来。

提示：①把题目补充完整，如：走进杭州西湖、走进桂林山水、走进孙悟空的老家——花果山……②按一定的观察顺序写，做到内容具体，感情真挚，不少于400字。 2．作文

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。六年来，在与父母、老师、同学的相处 中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福，当然也会有成长的烦恼。请你自拟题目，写一个发生在自己身上最难忘的成长故事。

要求：⑴经历的过程写具体，把当时的体验写清楚，中心突出。⑵语句通顺，不写错别字，卷面整洁。文中不要出现真实的姓名。 3．作文

题目：_______是最美的行囊 要求:

⑴先把题目补充完整(横线上可填“渴望”“微笑”“自信”“关爱”“思念”等，也可自行填词），然后写一篇记叙文。 ⑵要写出自己的真情实感。 ⑶不少于450字。 4．作文

提示:六年的小学生活即将结束了。想一想，这六年里你曾经克服了哪些困难，做成功了什么？请选择印象最深的一件事，以“我成功了”为题，写一篇作文。

要求: ⑴内容具体。⑵言通顺连贯，叙述有条理。⑶写工整，正确使用标点符号，尽量减少错别字。 5．作文（五）

给亲友写一封信，告诉他在小学阶段，你难以忘怀的一个人或者一件事。注意写入要通过这个人的某件事，写出自己为什么难以忘怀他；写事要把事件的过程生动地表达出来，写出自己难以忘怀的原因；

书信的格式要正确，表达要得体，题目自拟，不少于450字。 6．作文（六） 题目：我和**

要求: ⑴题目中的**可写人物，如妈妈、老师、同学，也可写其他，如猫、花、邮 票、足球等。⑵请注意“和”字的含义，要写出二者之间的关系，并有真情实感。 7．作文

题目：平凡的

平凡的**就像一束灯光，虽然微弱，却能给黑暗中的人们带来光明，同学们，在你们身边，有没有虽平凡，但足以感动我们的故事呢？请拿起手中的笔，将题目补充完整，并写一篇不少于450字的习作。 8．作文

提示:你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你回忆当时的情景，写一篇不少于400字的记叙文。 9．作文

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六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇习作。

要求：⑴题目：难忘的小学生活；⑵内容具体，语句通顺，有真情实感；⑶学数在450字左右，且书写要工整规范。 10．作文

人在许多方面必须学会与別人合作。生活中，你是否能和別人合作做事？是否共 同完成了任务？在与別人合作时，你有怎样的感受……请从自己的生活经历中选取一两件事，以“合作”为题，写一篇习作。

要求：⑴写出自己与他人合作的经历和感受。⑵详略得当，语言通顺。 11．作文

，我想和你聊聊天

当今社会，聊天的方式和对象很多。请你选择一个聊天对象，先把题目补充完整，然后围绕一个主题，充分发挥想象，掏出自己的真心话，400字以上。 12．作文

题目:我喜欢 这门课

要求:我们的课表上排了很多课，除语文、数学、英语外，你比较喜欢哪门课? 把这门课的名称填到题目的横线上，并根据题目写一篇不少于400字的记叙文。选取真实的事例，道出内心的喜欢，传递真挚的情感。

友情提醒：⑴文中不要出现真实的人名，校名。⑵习作不能另附纸。 13．作文

选择下面词语中的五个词，写一段150字左右的文字，题目自拟，要求有一个明确的主题，内容充实，语句流畅，并在文段中将所选词语用着重号标出。 备选词语：小兔子；白杨树；笔筒；玫瑰花；铅笔盒 14．作文

正如歌中所唱的；“阳光总在风雨后……”若想享受成功的阳光，就必须要接受风雨的洗礼。如果你害怕挫折，就永远不能到达成功的彼岸。 请你以“挫折”为题写一篇记叙作文。（作文纸自备） 15．作文 步入初中后，你们的生活将会更加丰富多彩。在学习之余还有很多学生社团等着你加入。现在如果书法社开始招新，请向书法社社长递交一份申请书，希望你可以被吸收为新会员。 要求：

⑴注意申请书的格式。

⑶不得出现真实的人名。名字用字母A代替。 ⑶书写质量也在评分之内。 ⑷字数不超过80字。 16．作文

六年的小学学习生活中，你一定读过不少书。选择一本你最喜欢的，抓住书中给你印象最深的内容，写一篇读后感，题目自拟，不少于450字。 17．作文

题目：未来的

要求：展开丰富的联想和想象。写作时要有一定的写作顺序，重点突出，详略得当。

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参考答案

【答案】

⑴范文一：走进七步沟

七步沟是武安著名的风景旅游区，它风光秀丽、湖水碧绿、山峰秀美。我一直想去七步沟，放假时妈妈终于带我去了。

我们走进七步沟的大门，远远就看到前面的山峰，沿着鹅卵石铺成的小路向上走，小路边有一乘红色的轿子，我和妈妈合了影。然后我们看到了一座瀑布，其实是一个人造龙口瀑布，水从木龙的嘴里喷出来，水到了湖里后清可见底、碧绿发亮。走上盘龙台阶，我们一路向上，来到天境湖。天境湖的水好清呀，湖里的鱼儿游来游去，在水中快乐的吐着泡泡；天境湖的水好绿呀，绿的就像一块巨大的宝石；天境湖的水好静呀，静的就像一面镜子，我好像走进了仙境！走过天境湖，来到了水上乐园，人们在水里玩碰碰船，水面上不时传来人们欢笑的声音。

我们按着指示路牌开始沿着山路往山顶爬，山路边摆放着形态各异的罗汉像，有法杖至尊者、数数至尊者……山路越来越难走，我们休息了一会就继续往上爬，路边有许多树木，秋菊花开了，花朵散发着阵阵香味，枫树的叶子红了，形状就像鸭子的脚掌。这时，一只蟋蜴从我们身边飞快地爬过，把我吓了一大跳。

我们经过千辛万苦，终于爬到了山顶，从山顶往下看，人只有蚂蚁那么小，房子只有小面包那么小。然后，我往下走，经过了许多休息的地方，最后我们终于下去了。 这就是美丽的七步沟风景区！ ⑵范文二：再见了，美丽的校园

光阴似箭，日月如梭，转眼间我将要离开生活六年的学校了，陪伴了我们六年的校园中的美丽景色也已深深刻在我的脑海里。

走进学校大门，宏伟的教学楼映入眼帘。清晨，琅琅的读书声从楼里传来，这清脆而又洪亮的声音振奋人心，让每个少年都朝气蓬勃。伴随着上课铃声，老师走上讲台，开始为我们绘声绘色地讲解课文。老师经常会用一些与课文相关联的教具，让同学们亲手实践，课堂的气氛在不知不觉中热烈了起来。在一轮轮实践过后，老师总会开始提问，不等老师说完，同学们便会争先恐后地举起手，“老师，老师！”的细微声音此起彼伏。一次次的问答后，我们的成绩也慢慢提高了。一天过后，落日余晖洒满校园，我们总是带着收获，信步走出校门。 教学楼后边，是一排排长势旺盛、青翠欲滴的雪松树。树下长着大片大片的三叶草，给校园增添了些许绿意。教学楼前的花坛里，那毛茸茸的嫩叶在春风的抚摸下，左右摇曳着，仿佛无数只热情的销售在向你致敬；不时飞来的几只蜜蜂和蝴蝶在树丛间来回穿梭，翩翩起舞，让我们的校园生机勃勃。站在绿茵如盖的长廊中，望着这一片绿色，让人心旷神怡。

穿过长廊，走上热闹非凡的操场，便可以看到操场周围种植着一棵棵柏树。那苍劲、挺拔的树木伸展着发亮的叶子，努力制造每一片绿荫。它们挺拔的身躯和一根根利剑般的枝条，让人浮想联翩：这一棵棵树木，像那英勇的战士在花坛边站岗，守卫着我们的校园。 校园中最能体现我们激情的非操场莫属了。操场上总是人头攒动，同学们有的手持乒乓球拍，奔向球台，热火朝天地开始了比赛；有的夹着篮球，身后是成群结队的伙伴，随后，篮球伴随着欢呼声一次又一次地穿过球筐；还有的同学在操场上互相追逐着，嬉笑着，围着操场一圈圈地奔跑，好像永远都不会疲惫一般。这些场景让我想起：一年一度的运动会是拼搏的赛场，一声枪响后，跑步的同学像一支支离弦的箭，在同学们的加油声中冲向终点；参加接力赛的同学天衣无缝的配合，也赢得了喝彩；跳绳比赛中，同学们像燕子一般轻盈地跳跃着，那五颜六色的绳子飞快地转动，把同学们“包裹”了起来，组成了一道别具一格的风景线……

美丽的校园像一幅画，它记录着我们的勤奋，描绘着我们的朝气，承载着我们的梦想，放飞

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着我们的希望。 【解析】 写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体生动地描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。 写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。文章的主题一般是通过“借景抒情”、“即景抒情”来表现的。要把景物写得栩栩如生，就必须把作者的独特感受写进去，应该在写景的过程中穿插作者的心理活动和直接抒情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。 ⑴范文一：此篇范文这是一篇优美的写景文，作者用饱含热爱的笔触抒写出对“七步沟”的喜爱之情。作者按照一定的游览顺序来写七步沟的景色：山峰、瀑布、天境湖、山路、树木、动物。景物优美，用笔生动，人与景和谐统一结合起来，表达出游览的乐趣。 ⑵范文二：此篇范文是描写六年级即将毕业，离开熟悉而又美丽的校园了，总有太多的不舍。小作者能抓住校园的一草一木，采用移步换景的写作方法给我们呈现了美丽校园的全景，从字里行间感受到对母校恋恋不舍和喜爱之情。 【答案】 我战胜了黑暗

小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家里。随着年龄的增长，虽然我已有了不少进步，但是我对黑暗还是有一点畏惧，我很想找一个机会来练练自己的胆子。 机会终于来了，那是一个星期五的晚上，我正在悠闲地看电视，妈妈叫我去超市买东西，我心想：这正是一个锻炼我胆子的好机会，而且找下来的钱还可以买零食，真是两全其美。于是，我拿着钱兴冲冲地出了门。

然而，一到外面我就有点后悔了，到处黑乎乎的，路边的大树像妖怪一样张牙舞爪，吓得我不敢往旁边看。而我走的又是一条连路灯也没有的小路，只好借着居民楼里那微弱的灯光，走几步停几秒，就这样，伴着恐惧向前走了十几步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周围是那么的静，只听见自己的心跳声，我不禁将脖子缩进衣领里，就像一只蜗牛躲进自己的壳里才觉得安全一样。突然，一团白乎乎的东西出现在我面前，我“啊”的叫了起来，没想到，那东西竟然被我的声音吓跑了，我这才发现原来是一只白猫。此时的我已经出了一身冷汗，希望快点离开这个“恐怖”的地方。我加快了步伐，终于看到了超市的招牌灯，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去……

到了超市，我松了口气，买完东西就往家走。我又不得不来到了那条漆黑的小路，紧张的气氛又向我袭来，我怎么会这么胆小呢？不！我要勇敢些，我要战胜恐惧！我得想个办法才行。于是，我想起了《唐老鸭和米老鼠》的故事来，一边想着它们的可笑，一边蹦蹦跳跳地往前走……

不知不觉，我已来到家门口，我既惊呀又高兴，我竟然自己独个走过了那条小路，我的心里甜滋滋的。现在，我已经不怕黑了，因为我知道恐惧来自内心，要想战胜恐惧，就必须战胜自己。 【解析】

同学们年龄不大，但经过的事可不算少，我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。更不能想起什么事就写什么事，应紧紧围绕中心去选择所写的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表达所定的文章的中心，不能表达中心的，再好的材料也不能用，这样，写出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者经历过的家庭生活，何止此一件呢？然

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而作者经过反复比较，觉得唯有一家四口三代人散步的这件事，最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感，因此，作者围绕中心，选出了这个材料。

要通过反复比较、筛选出最好的材料。写作文，最关键的事情是选好作文的材料，没有好的材料，作文很难写好。我们同学动笔写作文之前，往往对所写的材料缺少一个比较和筛选的过程，因此，选出的材料不精。如何比较和筛选呢？首先我们要依据文章的中心，把能用的材料，尽量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占有材料，在此基础上要从以下几点下功夫。 ⑴选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情，而要做到这点，首先自己要先动情，因此，要选择那些最使自己高兴，难过，激动，愧疚的事来写，也就是选择曾使自己动情的材料来写，自己所选的材料都不动情，如何能打动读者呢？

⑵要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新，因此，材料也应给读者以新鲜之感，要通过分析比较，筛选出最新鲜，最有新意的材料，特别是选择出具有时代特色的材料，这才能使读者耳目一新，我们的课文，在这方面无疑给我们做出了很好的榜样，我们应加以学习和借鉴。 通过一件事，明白一个道理。

这篇习作开头点出自己害怕黑暗，想找机会练胆，这起到了引起下文的作用。在写具体事件的时候，作者运用了心理描写、动作描写、语言描写等描写方法，采用了比喻的修辞手法，生动地写出了黑暗的情况下我害怕、恐惧的心理，回来的路上又运用心理描写，写出小作者想办法战胜了恐惧，最后小作者懂得了战胜恐惧的方法。文章首尾呼应，结构完整，生动地写出了自己的成长故事，是一篇符合写作要求的优秀的习作。 【答案】

自信是最美的行囊作文

自信是最亮丽的风景线；自信是最准确的航标；自信是最好的指南针；自信是最美的行囊。 记得那一次运动会，天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。而我，就前几秒还趴在窗户上看比赛，这一秒却被运动员管理者——梦梦，抓了下去。就在刚刚，我还在操场上郁闷着怎么逃避我的最后一项比赛——接力五十乘八，怎么办啊？跑步我倒不怕，就是交接棒，五十米也就几秒的事，可是如果我掉棒了怎么办？掉棒再捡起来，然后再跑的时间都已经够跑二十多米了，那么全班都会责备我的，怎么办？唉，我可不可以不参加啊？对啊！不参加，三十六计走为上计，先躲起来再说，等比赛的时候找不到我就一定会找别人代替了啊，对，比完再出来。于是，我就跑到了教学楼里…… 梦梦一边拉着我到比赛场地，一边安慰我说：“没事，就一个交接棒的事，两秒搞定，主要就是看咱们的默契程度，都六年了，肯定百分百默契，看准你下一棒人的手在哪里，接稳就好，爱默生说过‘自信是成功的第一秘诀’加油！我们相信你，你也要相信我们啊！”我点了点头，好，加油，我要相信自己。 转眼就该六年级比赛了：“砰”的一声枪响，各班的运动员就像离弦的箭一样冲了出去。我心一直在不安地跳动，我们班跑第一棒的同学一眨眼的功夫就逼近了第二棒，跑第二棒的同学飞一般的冲了出去，和别班拉开了一小段距离。眼看就轮到我了，腿都软了。看着跑第二棒的同学离我越来越近，我更是害怕了。但是我看见了同学们坚定的眼神，想起梦梦对我说的话，做好了充分的准备，很利索地接过棒子就跑。尽管别班运动员紧追不舍，还是没有追上我。我看准了下一棒同学的手，感觉到他已经拿到接力棒后才放开手，就这样各班运动员一个紧接一个地跑着，“加油”声一浪高过一浪，最终我们班接力得了全年级的第一名。 自信是石，敲出了星星之火；自信是火，点燃了熄灭的灯；自信是灯，照亮了夜行的路；自信是路，引着你走向成功。让我们一起带着最美的行囊――自信，开始生命的征程吧！ 【解析】

在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点。