高中生物必修三
第五章第二节 生态系统的能量流动
[学习目标】1、分析生态系统能量流动的过程和特点
2、概述研究能量流动的意义 3、理解什么是能量金字塔
[基础预习】
1、概念：生态系统中能量的 、 、 和散失的过程。
2、
起点：从 开始，
流经生态系统的总能量是 ；
过 途径： 以 的形式传递 程 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 （植物） （草食动物） （肉食动物） （肉食动物）
3、特点： ：沿 方向由低营养级流向下一营养级。
（传递效率 ）
4、研究目的： 。
[合作探究】 1、分析课本图5-6能量流向第二营养级示意图： (1)如何理解摄入和同化的区别？
（2）怎样理解图中所示“用于生长、发育、繁殖的能量”？
(3)图中初级消费者的粪便中的能量属于第几营养级？
2、分析教材中图5-8“赛达伯格湖的能量流动图解”，对能量传递进行定量计算 1
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（1）从第一营养级流入第二营养级的能量，占生产者所固定的太阳能总量的百分比是多少？
（2）从第二营养级流入第三营养级的能量，占第二营养级所同化的总能量的百分比是多少？
（3）某个营养级的能量，不能百分之百地流向下一个营养级，这样是否与能量守恒定律相矛盾呢？
（4）流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来？
3、能量单向流动的原因是什么？为什么又逐级递减？
4、如何让农田生态系统中的水稻固定的能量高效地流向人类？
[精讲点拨】
1、 流入一营养级的能量是指该营养级的同化量；能量的去路包括自身呼吸作用消耗和生长
发育繁殖，后者能量的去路包括流入下一个营养级、被分解者利用。
2、 传递效率=（某一营养级的同化量/上一营养级的同化量）%
3、 生物金字塔的理解 能量金字塔 数量金字塔 实例 特点
2
一定是正金字塔形 一般为正金字塔形，有时会出．．．．．．．．现倒金字塔形，如树→虫→鸟 高中生物必修三
[知识小节】
能量流动的起点
流经生态系统的总能量是 能量流动的途径 能量流动的形式
能量流动的特点
能量流动的效率 用简图表示某营养级同化的能量的分配：
[反馈练习】
1．流经生态系统的总能量是指 （ ） A．照射到该生态系统内所有植物体叶面上的全部太阳能 B．射进该系统的全部太阳能
C．该系统全部生产者所固定的太阳能的总量 D．生产者传递给消费者的全部能量
2．假设一个生态系统的总能量为100个单位，按最高传递效率计算，第三营养级和三级消费者所获得的能量应为（ ）个单位。 A．４和４ B．0.8和0.9
C．４和0.8 D．10和４
3．大象吃草，蜣螂吃大象的粪便，问大象流向蜣螂的能量传递效率应为（ ） A．10-20% B．20% C．10% D．0%
4．假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，除了饮用的水之外，没有任何食物。你随身带的食物只有一只母鸡，15kg玉米。为了使自己坚持更长时间，以等待救援，你将选择哪一种策略：①先吃鸡，再吃玉米。②先吃玉米，再吃鸡。③先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡
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人教版高中生物必修三教案：5.2生态系统的能量流动
