寨河中学2014-2015学年第一学期导学案
印前签字： 班级： 姓名： 课 题： 第三单元 课题1分子和原子 课时安排： 第一课时 年 级： 九年级 科 目： 化学 设 计 者： 马学军 内 容 学习注解 学习目标： 知识：认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 技能：培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。 情感态度与价值观：培养学生热爱科学的情感。 重点：认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 难点：认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 学习过程： 一、课前预习 新课预习：根据要求，阅读课本相关内容，完成下面的问题。 1.物质是可分的，都是由微小的______构成，而分子是其中的一种，如：水是由__________构成的，二氧化碳是由___________构成的。 2.分子是 的最小粒子；由分子构成的物质在发生物理变化时，分子____________；发生化学变化时，分子___________。 3.分子的体积和质量都 ；分子在不停地____________；分子之间存在着___________。温度越高，分子的热运动 （填“越快”或“越慢”）。 二、创设情境，导入新课 在花园外就能闻到花香，晾晒的衣服不久就会变干，盛放在敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，如果受热会减少得更快。你知道为什么吗？ 三、课内学习，合作探究，展示汇报： 【阅读】课本P48-49的内容，完成下列问题。 1.物质构成的奥秘 情景：盛放在敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少。 实验：品红在水中的扩散 （现象） 探究成果：物质是由微小的 构成，如 、 等。 2.构成物质粒子的特点 （1）科学事实：一个水分子的质量约是3×10—26kg， 一滴水（以20滴水为1 mL计）中约有1.67×1021个水分子 探究成果一：分子具有 特点。 （2）活动与探究：浓氨水与酚酞的实验探究 向盛有约40 mL蒸馏水的烧杯中加入5~6滴 酚酞溶液，分装于两个相同烧杯，如图设计进行 实验，放置几分钟： 实验现象： 提出问题：是什么导致出现这样的颜色改变？这说明了分子的什么特性？ 内 容 学习注解 猜想与假设： (1)__________________________________________。 (2) 。 设计实验方案及探究： 实验步骤（可图示） 实验现象 结论 实验结论：________________________________________________。 评价与反思：怎样进行某些实验现象的探究，如何提出各种猜想？ ________________________________________________________________________________________________________________________________。 探究成果二：分子具有 特点。 拓展：在受热的情况下，分子能量增大，运动速率加快。所以水受热时蒸发会加快，品红在热水中扩散的速率会加快。 （3）实验探究：50mL水与50mL酒精的混合 实验现象：混合后液体体积 100mL（填大于、小于或等于） 探究成果三：分子具有 特点。 拓展：温度升高，粒子间隔变大；压强增大，粒子间隔变小。 3.理解分子的定义 分析要点：物理变化中， ； 化学变化中， 。 定义 分子： 。 4.即时训练 判断以下现象主要是由分子的哪条性质解释？(填序号) A. 分子的质量和体积都很小 B. 分子在不停的运动 C. 分子之间有间隔 (1)闻到花香 （2）一滴水约含1.67×1021个水分子 （3）品红扩散 （4）100克水的体积比100克水蒸气体积小很多 （5）衣服晒干 （6）糖溶于水 （7）热胀冷缩 （8）氨水挥发 （9）10毫升水和10毫升酒精混合后体积小于20毫升 (10)干冰升华 四、回顾小结 课题1 分子和原子 1.概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。 注意：分子只能保持物质的化学性质，但不能保持物质的物理性质，因为一些物理性质（如颜色、状态等）是由大量的分子聚集在一起才表现出来，单个分子不能表现。 2.分子的基本性质 ⑴分子质量和体积都很小。 ⑵分子间有间隔，且分子间的间隔受热增大，遇冷缩小，气态物质分子间隔最大。 内 容 ⑶分子在不停的运动。 用⑵⑶两条性质可解释一些物理现象，如热胀冷缩、分子扩散、蒸发物质三态变化、气体压缩等。 ⑷同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。 五、检测（100分）（请勿提前做） (一)想一想，填一填（10分×6 =60分） 1.如右图所示：在一注射器内，盛一定量的红棕 色气体，现将活塞由A处推至B处时，看到的现象是 ， 活塞在外力的作用下能由A处推至B处说明了 。 （注：压缩时气体不发生化学反应） 2.判断下列说法是否正确，并说明理由： （1）分子是保持物质性质的最小粒子。 （ ） （2）氢气在氧气中燃烧生成水，因此水具有氢气和氧气的性质。 （ ） （3）水蒸发变成水蒸气时，水分子不变。 （ ） （4）过氧化氢（H2O2）的化学性质由氢气分子和氧气分子共同保持。 （ ） （二）聪明的选择（10分×4=40分） 3.右图是在显微镜下苯分子照片图，从图中你能获得的信息是：（ ） A.物质确实是由微小粒子构成的 B.分子是用肉眼是看得见的 C.分子之间存在间隔 D.分子是静止的，不运动的 4.“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。(《梅花》王安石)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是( ) A.分子很小 B.分子是可分的 C.分子之间有间隔 D.分子在不断运动 5.下列对一些事实的解释错误的是( ) 事实 解释 A 电解水 分子的大小发生改变 B 酒香不怕巷子深 分子不断的运动 C 温度计中汞柱受热上升 汞原子的体积变大 D 加热氧化汞得到汞和氧气 分子发生改变 6.下列运动中，能表明分子在不停的做无规则运动的是 （ ） A．香水瓶打开后，过一会儿屋内闻到香味 B．无数雨滴从空中落下 C．扫地时，看到空中飞舞的尘埃 D．导体中自由电荷发生定向移动形成电流 六、反思：这节课你有什么收获？（写在反思横线上） 学习注解 反思：
审批意见： 审批签字： 年 月 日
第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子(第一课时)
