得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安，想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。
终于尘埃落定，内心激动，又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴，给自己留一个纪念，也希望大家能从中得到一些收获。
立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。
所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的，最好的学校考虑，不要去担心自己能不能考上的问题，以最好的学校的标准来要求自己去学习。大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线，报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。
备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助，让我在备考的路上少走了很多的弯路，尤其是那些珍贵的笔记本，现在回想起来依然很是感动，还好现在成功上岸，也算是没有辜负大家对我的期望。
所以想着成功之后可以写一篇经验贴，希望可以帮助大家。话不多说，下面跟大家介绍一下我的经验吧。
文末有笔记和真题下载，大家可自取。
华北理工大学精神病与精神卫生学考研的初试科目为： (101)思想政治理论 (201)英语一
(306)临床医学综合能力（西医） 参考书目为：
《生理学》 人民卫生出版社，第8版 朱大年 《生物化学》 人民卫生出版社，第8版 查锡良 《病理学》 人民卫生出版社，第8版 李玉林 《诊断学》 人民卫生出版社，第8版 万学红，卢雪峰 陈孝平 《外科学总论》 人民卫生出版社，第8版 关于英语复习。
我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。
我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。早上大概背一到两个单元，晚上睡觉之前再听一遍录音，第二天再迅速的复习一下，效果还不错。阅读还是要多读多看，一遍一遍地过。大家应该也都报了相应的辅导班，老师会有自己的节奏，跟着走就好。特别推荐大家可以多看一些
课外的英语文章，了解下英语阅读的背景知识。作文从晚些开始就可以，多背范文，自己总结一些好的句子、模板，力争和别人不一样。作文部分还是要给予高度重视的，我身边有同学就是客观题做的特别好，但是大小作文分数特别低，导致总分比较低。
英语前期单词一定要抓紧，所以说我觉得听听网课也是可以的，但不是必须，如果时间紧的话，但是单词必须过关，根据你的记忆曲线滚动复习，可以作为每天零碎时间用，吃饭走路啥的，把时间利用起来。阅读从始至终不能丢，尤其到了后期，英语这个东西如果一放下，就很难拾起来，那之前的功夫就白花了，所以你可以不用每天拿出三四个小时，但是要每天不间断学习。
其次是阅读，我觉得木糖英语真题手译真的很好。他的真题解析部分会教一些阅读方法，英语我考的实在是差劲，所以说点教训吧。首先一定要打好基础，背单词，多背单词，我当时是没有坚持下来，到9月以后背单词特别少，所以就考的不好。我好朋友她六级考了三次才过，她给我说她背了有七八本单词书。所以单词多重要。
阅读也就是老生常谈的，最少做两遍，保证每个单词都认识，每个句子都读懂了，选项也分析清楚，确定到底是什么错误，因为选项的错误就那么几种，最好还要理清楚整篇文章的脉络，逻辑。新题型我一般都不错，虽然我单词不认识，但是找到一些逻辑关系词啊，同义复现啊，看看逻辑，一般都不会丢分了。完型我没有怎么练过，但是这几年的趋势就是很简单，所以不要放弃完型。
翻译，我也没有系统看过老师讲，因为我觉得我可以很清楚的看懂句子结构，怎么划分，但是词不认识，所以多背单词多背单词，多背单词，还有就是
遇到长难句切忌去一整句话进行直接翻译，而是要进行句子的成分划分。
(306)临床医学综合能力（西医）
下面大家来和我一起看看专业课该怎么复习吧~
两门专业课在考研中占据着举足轻重的位置。专业课的复习任务很重，参考书目也有很多，那么如何复习才有效率呢？接下来，我就给大家介绍一下我的复习经验，小伙伴们可以参考一下，也可以根据自己的情况做出调整哦~
首先是复习时间规划。学习了这么多年，大家也应该能体会到时间规划的重要性了吧。其实我不是一个自制力很强的人，所以学习效率经常是特别低，但我知道肯定不能一直这样下去，所以我在备考的时候给自己制定了一份时间规划，具体时间下面这样子的：
1、复习基础阶段：3月-5月，第一轮复习，注重基础，把目标院校的参考书目都找齐，开始通读全书、整理笔记；如果是跨专业的话，甚至可以更早一些就开始准备了。像一些重要的知识点千万要做好整理。比如下面肾病综合征I型和Ⅱ型的定义是非常重要的知识点大家一定要熟练地掌握。建议大家可以把内容整理到笔记本上面。笔记是复习时非常重要的一个工具。在自己没有掌握的地方大家一定要做好标记，方便下一轮复习的时候重点复习。
肾病综合征I型和Ⅱ型：
I型：具有肾病综合征的特征表现，无高血压，离心尿每高倍视野红细胞数<10，无贫血，无持续性肾功能不全，蛋白尿通常为高度选择性，尿蛋白选择性指数spl<0．1，尿纤维蛋白原降解物FDP及补体C，正常。
Ⅱ型：常伴高血压，血尿或肾功能不全，肾病综合征的表现可不典型，尿FDP及C3，往往高于正常值，尿蛋白为非选择性。
肾病综合征I型又称为单纯型肾病综合征，肾病综合征Ⅱ型又称为肾炎型肾病。I型可见于任何年龄，但儿童及少年居多，15岁以后明显减少，
Ⅱ型则以成人更多见；I型血尿不仅少见而且程度轻，时间短，Ⅱ型血尿则可长时间持续存在，程度较重，甚至有肉眼血尿；I型有高血压者少见，即使有也程度较轻，呈一过性，特别是血尿和高血压并存的情况极罕见，Ⅱ型则常见；I型肾功能改变较轻，呈一过性，Ⅱ型肾功能改变明显，因而也容易出现贫血；I型连日多次测定FDP均小于1．25ug／ml，Ⅱ型则增高且持续不下降；I型对皮质激素及细胞毒药物治疗敏感，)Ⅱ型则不敏感；如果进行肾活检，I型的病理改变多数为微小病变病和轻度系膜增生性肾炎，而Ⅱ型则呈其他类型的病理改变。
当然同学们也不要忘了每天抽出一些时间看英语。
2、复习提高阶段： 6月-9月，第二轮复习，注重知识点的提炼和升华，不要简单地读课本，而是把书中的重点内容吃透，配合适当的习题进行练习。同时也可以在休息时间多看看院校官网，关注招生简章、考研大纲，了解报考目标院校的招生和考试内容变化情况。
3、复习强化阶段： 9月-10月，第三轮复习，这时候就要突出重点了，将每本书的思维框架列出来，注意一定要亲自去做这个东西，拿别人的来用根本不会有效果的，只有自己亲自整理了，才会更好地吸收消化知识点。比如把每个章节整理成为知识框架，是不是就清晰很多了呢？
下面是一个知识框架整理，大家可以参考这个方法进行复习，还是比较有效果的，既节省了时间，又调节了自己的复习压力。
当然最重要的还是行动起来。
新版华北理工大学精神病与精神卫生学考研经验考研参考书考研真题 - 图文
