幼儿园小班音乐教案：挠痒痒_小班美术教案 教学目标：
（1）学唱歌曲，能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲。 （2）学看图谱，感受三拍子音乐的节奏特点，在乐句的最后不漏拍。
（3）感受音乐情景游戏带来的愉快情绪。能用动作大胆表现歌曲中的形象。
重点：学唱歌曲，能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲。 难点：学看图谱，感受三拍子音乐的节奏特点，在乐句的最后不漏拍。 活动准备 经验准备：
1、游戏\点小动物\。 2、\扭\的动作。
物质准备：音乐图谱一张，毛毛虫、大树胸饰各10个。 活动过程
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（一）点小动物引出歌曲。（3分钟） 1、伴着歌曲旋律和幼儿做游戏\点小动物\。
游戏2-3个动物后教师直接用歌曲中的第一句歌词游戏。\毛毛虫呀，扭出来呀，扭扭扭扭扭扭扭\。后让点到的幼儿用不同动作来表现\扭\。
（二）学唱歌曲（10分钟） 1、熟悉乐曲第一乐句。
利用乐曲第一乐句游戏\点小动物\若干遍，可以让幼儿轻声跟唱。 2、用图谱帮助记忆歌词，熟悉歌曲的三拍子节奏。
出示第一乐句图谱。用手的节奏和歌曲的演唱帮助幼儿理解三拍子乐句。
3、情境引出歌曲第二乐句。
大树爷爷想和毛毛虫做一个游戏，挠痒痒。你们会挠痒痒吗？（幼儿同伴间互相体验挠痒痒的愉悦感受。）
出示第二乐句图谱，再次用手的动作和歌曲的演唱让幼儿感受三拍子乐句的节奏特点。
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4、完整跟唱歌曲。
（1）教师范唱，幼儿欣赏。
（2）幼儿跟着图谱学唱歌曲1：：2遍。
中间根据幼儿学唱情况解决难点：唱满每一乐句最后音的三个节拍。
（3）幼儿跟着图谱和老师的口型演唱歌曲1遍。 （三）游戏\挠痒痒\。（5分钟） 1、讲解游戏玩法。
每个小朋友从椅子下面拿出自己的胸饰，明确自己的角色意识，扮演大树的孩子在场地中找个位置站好，并摆好造型。（要求幼儿尽量做出与别人不同的造型）。扮演毛毛虫的孩子找一棵大树做自己的好朋友。跟着音乐边唱歌边用各种能表现歌曲的动作进行游戏。游戏一遍后互换角色。 （四）活动的延伸。（2分钟）
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幼儿园小班音乐教案：挠痒痒_小班美术教案
