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多元文化背景下民族音乐在高校音乐教育中的传承发展
作者：潘冠泽
来源：《当代音乐》2024年第08期
[摘要]
民族音乐凝聚着历史文明的精华，具有深刻的内涵以及鲜明的特色，随着我国经济与社会的发展，民族音乐的生存与发展面临着很大的机遇与挑战，在高校教育中开展民族音乐的传承工作不容忽视。因此，本文将对多元文化背景下高校音乐教育中民族音乐传承发展加以探讨，以起到借鉴作用。
[关键词]多元文化；高校音乐教育；民族音乐；传承发展
[中图分类号]G6135[文献标识码]A[文章编号]1007-2233（2024）08-0038-02
随着世界各国之间联系日益密切，促进了文化的多元化，将闭塞的区域加以联系，促进了不同区域间的文化交流。民族音乐作为民族文化的重要组成部分，在文化的交流中得到了广泛的传播，同时也遇到了些许挑战。因此，要求高校音乐教育做好多元文化背景下的民族音乐传承发展工作。
一、多元文化背景下民族音乐教育的重要性 （一）民族音乐教育的情感体验价值
高校民族音乐教育的方式方法主要以民族音乐审美为核心内容。民族音乐反映了音乐所在民族的生活习俗、经济生产、文化特色以及思想情感等众多方面的内容，具有独特的情感表达方式。民族音乐教育可令高校学生的情操受到音乐的陶冶，品位得到提高，还能极大地激发学生的民族意识。因此，具有独特的情感体验价值。 （二）民族音乐教育的文化传承价值
民族音乐伴随着民族的历史产生并发展，具有十分深厚的文化底蕴。基于此，民族音乐有其自身的文化内涵、风格特点、表达方式以及演变过程，其文化中包含了深厚的民族情结，尤其是其中具有教育意义的民族音乐题材，在开展过程中，可有效宣扬爱国主义情怀，弘扬爱国主义精神。因此，民族音乐教育具有较大的文化传承价值。 （三）民族音乐教育的社会交往价值
多元文化背景下民族音乐在高校音乐教育中的传承发展
