课时作业39 启蒙运动
时间：30分钟 满分60分
一、选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分)
1．[2024·安徽亳州模拟]启蒙思想家认为，具有社会属性的世界很快也可以用认识自然界的方法去认识，这已成为一种共识。据此可知，促成启蒙运动的因素之一是 ( )
A．工业革命的深入开展 B．宗教改革运动的推动 C．封建君主专制的衰落 D．近代科学知识的进步
解析：近代科学知识的进步推动人类用认识自然界的方法去认识世界，故选D。材料未提及工业革命的开展与启蒙运动的关系，A项错误；宗教改革把人们的思想从宗教束缚中解放出来，但没有提及“认识自然界的方法”，B项错误；启蒙运动产生的背景是封建专制强化，C项错误。
答案：D
2．[2024·安徽蚌埠质检]伏尔泰在《哲学通信》中描绘了他心目中的理想国家：“一个为人尊敬而又富裕的国王，有无限的权力去行善，却无权力去为非作歹……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”从中可以看出，伏尔泰主张 ( )
A．剥夺君主统治权 B．推行渐进改革 C．培养君主的道德 D．实行分权制衡
解析：据材料“与国君共分立法之权”得出伏尔泰主张实行分权制衡，故选D。据材料“一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权”可知剥夺君主统治权不合题意，A项错误；材料说的是权力的制衡，推行渐进改革不合题意，B项错误；材料说的是权力的制衡，培养君主的道德不合题意，C项错误。
答案：D
3．孟德斯鸠曾不止一次用渔网的比喻来解释“政治自由”：在一个治理良好的政府下，人民处于法律之下，尽管像鱼身处渔网之中，却相信自己是自由的。这反映了他 ( )
A．强调政治自由的重要性 B．推崇分权制衡下的民主 C．主张推翻封建专制制度 D．提倡受法律保护的自由
解析：根据材料“治理良好的政府……人民处于法律之下……却相信自己是自由的”，自由是建立在法律基础上的，故选D。材料强调“政治自由”，但更强调“渔网”的作用，A项错误；材料叙述了“政治自由”，与民主是不同的概念，B项错误；材料主旨是自由与法律的关系，C项错误。
答案：D
4．卢梭认为：主权既然不外是共同意志的应用，所以就永远不可转让，并且主权者既然只不过是一个集合的生命，所以就只能由其自己来代表自己。据此可知，卢梭意在强调( )
A．人民是国家权力的主体 B．代议制有其合理性 C．人民主权应该是相对的 D．公共意志高于法律
解析：根据主权“永远不可转让”“只能由其自己来代表自己”可知，卢梭意在强调人民是国家权力的主体，故选A。代议制下由选民选举产生的议员代表选民行使权力，这与“只能由其自己来代表自己”不符，B项错误；根据主权“永远不可转让”“只能由其自己来代表自己”可知，卢梭认为人民主权是绝对的，C项错误；材料未涉及卢梭对法律的认识，D项错误。
答案：A
5．军官说：不许争辩，只许操练。税吏说：不许争辩，只许纳税。神甫说：不许争辩，只许信仰。到处都有对自由的限制，必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。做出这一论断的思想家是( )
A．伏尔泰 B．洛克 C．康德 D．卢梭
解析：“必须永远有公开运用自己理性的自由”是康德的主张，故选C。 答案：C
6．[2024·河南洛阳模拟]下表为18世纪中叶法国著名思想家的书籍出版情况(每版印刷1000～2000册)。这表明法国( )
思想家 伏尔泰 《哲学通信》35版 作品名称及出版数量 《老实人》43版 《新爱洛绮丝》70版 卢梭 《卢梭全集》18版 狄德罗 A.民众文化水平提高
B．启蒙思想家的社会地位较高 C．图书出版事业发达 D．启蒙思想受到社会广泛关注
解析：法国启蒙思想家书籍的多次出版，能够直接反映出当时启蒙思想社会影响力的扩大，故选D。由法国启蒙思想家书籍的多次出版，不能推断民众文化水平的变化，A项错误；由法国启蒙思想家书籍的多次出版，不能推断启蒙思想家社会地位的变化，B项错误；由法国启蒙思想家书籍的多次出版，不能推断图书出版事业的发展状况，C项错误。
答案：D
7．[2024·湖南永州模拟]18世纪的欧洲堪称法国之欧洲。当时一股前所未有的“法语热”风靡除了英国之外的几乎整个欧洲。就连一些并无特长的法国人，仅仅因为会说法语，亦纷纷被各国的富商巨贾请入家中担任家庭教师。这一现象出现的原因是( )
A．法国启蒙运动的成就显著并顺应了时代潮流 B．法国资本主义经济的发展水平高居欧洲首位 C．欧洲各国对法国大革命成功实践的普遍推崇 D．民主共和制得到了欧洲各国民众的一致认同
解析：18世纪的法国对世界的贡献主要就是启蒙运动，故选A。这时候的法国还是封建国家，B项错误；法国大革命在18世纪末期才开始，C项错误；欧洲整体上还是封建君主专制国家较多，D项错误。
答案：A
8．[2024·娄底市高三模拟]学者陈锐认为：从历史的角度看，18世纪欧洲启蒙运动忽视了宗教和道德问题，并带上了贵族、资产阶级和知识分子的特点，之后的社会主义植根于平民阶层，并开始对启蒙运动和18世纪文化进行反思。陈锐意在说明( )
A．科学社会主义脱胎于理性启蒙思想 B．脱离信仰和道德的理性缺乏价值关怀 C．启蒙运动的理性主义排斥任何宗教
《百科全书》24 000套
2024高考历史一轮复习课时作业39启蒙运动人民版
