苏教版三年级数学——综合练习（2）
教学目标：
1、通过综合练习，对学生的复习进行检测，及时发现薄弱点，进行针对性地补充复习。
2、通过综合练习，让学生明确自己在哪些方面还需要努力，不断进行完善。
教学准备：综合练习题。 练习内容： 一、填空(24分)
1、6245这个数读作( )，它是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成的；由4个千、9个百组成的数是( )， 2、要使5□26＜5314，□里面最大填( )，最小填( )。 3、在下列( )里填上合适的单位。 一个冬瓜重约8( ) 一个鸡蛋约重60( ) 一个铅球重4( ) 小明身高约155( )
4、在一个长是8分米，宽是6分米的长方形中剪一个最大的正方形，这个正方形的周长是( )分米。
5、圣诞节夜晚，南京山西路百货大楼从晚上8点加班营业到深夜12点。用24时记时法表示就是：从（ ）时加班营业到（ ）时。
6、朝九晚五工作制，是指每天上午九时上班，下午五时下班。照这样计算，每天从上午上班到下午下班经过（ ）小
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时。
7、右图是长方形，如果宽不变，长减少（ ）厘米， 4厘米 长方形就变成正方形；如果长不变，宽增加（ ） 厘米，长方形也变成正方形。 6厘米 8、在○里填上＞、＜或＝。
1089○989 4500克○45克 3000○3千克 70－32○70－23 ○ ○
二、判断题。(对的在括号里打，错的在括号里打)(4分) 1、用两副同样的三角板可以拼成一个长方形或一个正方形。( )
2、4008读作四百零八。( )
3、从上午8时到下午4时，中间经过4小时。( )
4、要使□47的商是二位数，□里最小填7；要使商是一位数，□里最大填6。( )
三、选择。(选择正确答案的序号填在括号里)(5分) 1、有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，把它们拼成一个正方形，这个正方形的周长是( )厘米。 A 12厘米 B 16厘米 C 8厘米 D 24厘米 2、左图从上面看是什么样的？（ ） A B C D
3、一个口袋里放进7个红球、3个白球。那么（ ） A摸到的红球和白球的机会一样大；B摸到白球的机会大；
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C摸到红球的机会大； D摸到白球的机会比红球大 4、一个学生的体重大约是30（ ） A千米 B千克 C克 D小时
5、图中的阴影部分用分数表示是（ ）。 A B C
四、回忆方法，正确计算。(37分) 1、口算。（16分）
46＋34＝ 72－28＝ 8005＝ 5000＋200＝ 322＝ 963＝ 804＝ 7700－700＝ 642＝ 27＋45＝ 85－78＝ 1400－600＝ 2、竖式计算。（除法要验算）21分 633＝ 535＝ 994＝ 3605＝ 5283＝ 4109＝ 六、解决问题（30分） 1、计划将一块地的 9
( 7 ) 用于种草， 9
( 1 ) 用于植树，植树的地面比种草的地面少这块地的几分之几？（4分）
2、长方形公园长480米，宽256米。沿公园四周有一条小路，小路大约长多少米？
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3、玩具汽车的价钱是108元，玩具火车的价钱是玩具汽车的2倍。买3个玩具火车一共要多少钱？
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
4、咖啡馆买来盒装酒杯，每盒有6个酒杯，每个4元，买4盒酒杯要多少元？
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。5、小强和小刚练习头球射门，小刚射进了18个球，小强射进的球是小刚2倍，他们俩一共射进多少个？ 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿
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观察能力和语言表达能力的提高。
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苏教版三年级数学综合练习(2)
