小学一年级奥数笔画试题练习
学习奥数主要是锻炼我们的数学思维以及对右脑的开发都有一定的好处，查字典数学网为大家分享一年级奥数笔画试题练习，希望大家认真做题！
一、 试一试，下面图形能不能一笔画成?(笔不能离开纸，且不能重复)
二、 怎么样的图形能一笔画成呢?
(1)一年级奥数笔画试题：从一点出发的线的条数是双数，这点称为双数点
(2) 从一点出发的线的条数为单数，这点称为单数点 (3) 图形中没有单数点的，一定可以一笔画成;图形中只有两个单数点的，也一定可以一笔画成。单数点在一笔画中只能作为起点或终点
三、 我会判断单数点和双数点。 1.在第一题中标出单数点，双数点
2. 圈出下面图形的单数点，并数一数共有几个写在( )里。 例1：下面的图形能一笔画成吗?能的在( )里打“√”，不能的在( )里打“X”。
例2：先圈出下面图形的单数点，再判断能否一笔画成。能的在( )里打“√”，不能的在( )里打“X”。 个单数点。 个单数点。 个单数点。
例4：下面的图形都能一笔画成，请标出起点(A)和终点(B)。
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触类旁通
1、下面的图形能一笔画成吗?能的在( )里打“√”，不能的在( )里打“X”。
2、圈出下面图形的单数点，并判断图形能不能一笔画成，在( )里写上能或不能。
3、先圈出下面图形的单数点，再判断能否一笔画成。能的在( )里打“√”，不能的在( )里打“X”。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
4、下面的图形都能一笔画成，能的请标出起点(A)和终点(B)，并画一画。不能的请写上不能。
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，
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用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
5、设计师设计了一个公园的平面图，要使游人走遍每一条路不重复，出口和入口应设在哪儿?
6、甲乙两个邮递员去送信，两人以同样的速度走遍所有的街道，甲从A点出发，乙从B点出发，最后都回到邮局(C)。如果要选择最短的线路，谁先回到邮局?
以上是查字典数学网为大家分享的一年级奥数笔画试题练习，希望对大家有帮助！
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小学一年级奥数笔画试题练习
