8 共享时代新花样
共享
共享物品 物联网技术
26
第9课 小小按钮用处大
教学目标
1. 知识与技能：初步认识 App Inventor 的启动方式和界面，初步掌握 App Inventor界面设计的方法，提高用技术解决问题的能力，感受 App 编程的简捷和乐趣。
2. 过程与方法：视频导入，进行分析，初步了解 App Inventor 运行的一般原理，引导探究，养成自主学习的良好习惯。
3. 情感态度价值观：激发学习兴趣，提高自主学习和探究学习的能力。
教学重点 认识 App Inventor 界面，掌握设置“Screen1”组件属性里各项参数。
教学难点 掌握 App Inventor 界面设计的方法。 教学准备 电子教室软件、App Inventor 软件、课件。 教学过程 一、激趣导入
同学们，大家都会使用手机，那你用过手机 App 吗？都用过什么样的手机 App 啊？
能能的奶奶每天需要按时吃药，能能想用一种 App 来记录她是否已经吃药了，但找了好长时间都没有找到合适的。能能想，能不能自己动手制作一个可以“记录吃药”的 App 呢？这节课就让我们和能能一起使用 App Inventor 软件来制作 APP 吧！
二、引导探究。学习新知
27
1、认识 App Inventor 界面
同学们，我们已经学习了 Scraino，你来观察 App Inventor 的界面与 Scraino 的界面有什么不同。
App Inventor 的界面是由组件面板、工作面板、组件列表、组件属性四部分组成的。
组件面板：列出了可供选择的所有组件，默认情况下，只有用户界面类组件处于可见状态。
工作面板：用于放置应用中的所有组件。 组件列表：显示了项目中的所有组件。
组件属性：用于显示组件的属性，也可以更改组件的属性。 2、制作按钮 App
在用户界面的第一个组件是按钮，你千万不要小瞧这个小小的按钮呀。我们可以使用这个按钮来帮助能能制作“记录吃药”的 App。
自学搭建脚本。
我们现在可以自己动手来制作记录吃药的 App 了。 任务一：参考活动指导，制作 App。 学生上台演示操作方法。
连接：在Scraino中我们预览操作可以单击小绿旗，但在App Inventor中我们需要连接“AI 伴侣”来查看效果。
这样我们就帮助能能将“记录吃药”的 App 做好了。 3、感悟新知，综合练习
如今，人们越来越习惯用手机来记录并提醒一些重要的事情。我
28
们可以使用 App Inventor 中的文本输入框、标签和按钮来制作一款简易的便签 App，通过点击按钮，把输入框中的内容变为便签内容并显示出来。
任务二：制作“便签”App
小组讨论“便签”App 与上一个“记录吃药”App 有什么不同。 小组展示讨论结果。
教师总结：在上一个“记录吃药”App 中，我们只需要“按钮”这一个组件，但在这个 App 中，我们需要“按钮”“标签”“文本输入框”三个组件，将这三个组件像积木一样组装好，设置每个组件的属性。
学生尝试操作。 学生展示，交流作品。 4、课堂总结
同学们，今天我们认识了一个新的软件 App Inventor，并使用这个软件制作了简单的 App，从中你学到了哪些新知识？
同学们的收获都不小，其实 App Inventor 软件还有很多有趣的应用，在以后的课堂中我们会不断学习。
板书设计
第9课 小小按钮用处大
App Inventor
组件面板 工作面板 组件列表 组件属性
29
第10课 小狗摇尾叫汪汪
教学目标
1. 知识与技能：学会使用图像、计时器和音效组件，上传并使用资源的方法；通过设计电子宠物程序，增强创意设计能力，提高图形运用技巧。
2. 过程与方法：掌握逻辑判断积木中条件的设置方法； 3. 情感态度价值观：引导学生进行自主学习和合作探究。 教学重点 通过设计电子宠物程序，增强创意设计能力，提高图形运用技巧。
教学难点 学会使用图像、计时器和音效组件，上传并使用资源的方法。
教学准备 电子教室软件、App Inventor 软件、课件。 教学过程 一、激趣导入
小狗是人类的好朋友，不过为了卫生和安全，很多地方是不允许带宠物进入的，我们来制作一只电子宠物狗吧，它既卫生又安全。
二、引导探究。学习新知
要设计一个宠物狗 App 程序，需要提前做好规划设计。例如：要实现什么功能，这戏功能怎么实现，需要什么素材等，请同学们小组讨论一下。
生：摇尾巴
生：叫声 （汪汪汪……）
30
2024泰山版小学信息技术第六册电子教案
