（一）各学校整理汇总本学校教师聘任情况，按管理权限报送主管部门（非教育行政部门所辖单位同时抄送同级教育行政部门）。具体程序是：
1. 统一填表。学校（单位）对过渡人员的情况认真核查，统一填写《广东省深化中小学教师职称制度改革人员过渡登记表》（见附表1）。
2. 个人确认。教师本人对学校（单位）填写的《广东省深化中小学教师职称制度改革人员过渡登记表》所列内容进行核对并签名确认。
3. 集中公示。学校（单位）认真填报《广东省深化中小学教师职称制度改革过渡人员一览表》（见附表2），并进行5个工作日的集中公示。 （二）教育行政部门审核各学校报送材料，汇总符合过渡条件人员材料，报送同级人力资源和社会保障部门复核。
（三）经审核符合过渡的教师，其《广东省深化中小学教师职称制度改革人员过渡登记表》存入教师个人档案。
本办法由省人力资源社会保障厅、省教育厅负责解释。 附表3-1
广东省深化中小学教师职称制度改革人员过渡登记表
性别 任教学段 出生任教 年月 学科 过渡后专业技术职务资格名称 姓名 最高 学历 职称 （职务）过渡 情况 过渡前专业技术务 资格名称 过渡前专业技术职务资格取得时间 现聘用专业 岗位 聘用 情况 个人核对意见 学校（单位）意见 技术职务 聘用时间 现聘用专业技术 岗位等级 签 名： 年 月 日 主管部门审核意见： 教育部门审核意见： 人力资源和社会保障部门审核意见： 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 本表填写1份，由学校统一填写，存入本人档案。
附表3-2
广东省深化中小学教师职称制度改革过渡人员一览表
任出生姓名 性别 年月 最高学历 教学段 任教学科 过渡前专业技术职务资格名称 职称（职务）过渡情况 过渡前专业技术职务资格取得时间 过渡后专业技术职务资格名称 现聘专业技术职务 岗位聘用情况 现聘专业技术岗位等级 填表单位（盖章） 填表人： 联系电话： 填表时间： 年 月 日
聘任时间 主管部门审核意见： （盖章） 年 月 日 教育部门审核意见： （盖章） 年 月 日 人力资源和社会保障部门审核意见： （盖章） 年 月 日 本表一式4份，学校（单位）、主管部门、教育部门、人力资源和社会保障部门各1份。
广东省中小学教师水平评价标准(高级、中一)
