最新2024—最新2024—2024年部编人教版三年级语文上册复习资
料
一、《大青树下的小学》
中心思想：本文按时间顺序，描写了一所边疆小学里孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪和赞美的感情. 1、这所学校有哪些特别的地方？
答：大青树下的小学特别的地方：学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同.大家一齐朗读课文，一起做游戏，非常快乐.
二、《花的学校》
中心思想：课文通过孩子和妈妈的对话，表达了花和儿童的的活泼可爱以及对妈妈的爱.
1、\地下的学校\是指此时的花儿还没有长出来，还被禁锢在地下，喻指不自由的读书生活.
2、\花的老师\是指土地. 3、\拍着大手\是指打雷.
三、《古诗三首—山行》
中心思想：描写了深秋时节山里的美景，表达诗人赞美之情. 1、\行\是指在山中行走.
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四、《古诗三首—赠刘景文》
中心思想：借深秋的景色表达了诗人鼓励朋友珍惜大好时光、乐观向上的情感. 五、《古诗三首—夜书所见》
中心思想：诗人借深秋晚上所见，表达客游在外的人对家乡的思念之情. 1、\夜书所见\的\书\字是指写的意思，题目的意思是夜里书写自己所见到的景色. 2、本诗想象句是\知有儿童挑促织\ 3、这三首古诗都是写秋季的景色.
六、《铺满金色巴掌的水泥道》
中心思想：描写了一个小孩在上学路上看见法国梧桐叶落在道路上，就像一个个金色的小巴掌，表达了对雨后秋景的喜爱. 1、放睛：阴雨后天气转晴. 2、明朗：晴朗
3、潮湿：含有比正常状态下较多的水分. 4、熨帖：妥当、合适、紧贴. 5、粘：梧桐叶和水泥道融为一体. 6、凌乱：杂乱而无条理. 7、金色的巴掌是指黄色梧桐叶. 8、为什么说梧桐叶像小巴掌？ 答：因为形状像.
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七、《秋天的雨》
中心思想：以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描写了一个美丽、丰收、欢乐的秋天.表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情. 1、五彩缤纷：颜色多，非常好看. 2、第二自然段的\它\是指秋天的雨. 3、本文从哪三个方面写了秋天的雨？
答：从秋天的颜色、秋天的气味、秋天动植物们如何准备过冬.
八、《去年的树》
中心思想：通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友一树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质.
1、盯：一动不动的看着.
2、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心里想什么？
答：小鸟的心情是悲伤的，它对着灯火唱起了去年的歌，为了它和树的友情，为了守信.
3、唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心里想什么？
答：从去年到今年，小鸟还是小鸟，树却成了火柴燃烧着边做亮光，再也找不到当初的模样.
九、《在牛肚子里旅行》
中心思想：本文描写了红头在牛肚子里旅行的过程，表现了青头临危不惧、勇敢无畏，
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