育婴师培训计划
一、培训说明
本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师职业技能培训。
二、培训目标
通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健和护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。
三、培训对象
年龄16周岁以上、50周岁以下，准备育婴工作的中国公民，农村妇女富余劳动力，热爱小孩，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力。
四、培训课时分配表： 序 号 1 2 3 4 模 块 育婴师的职业道德 育婴师基础知识 饮食 饮水 课 时 合计 理论 2 6 9 4 2 6 3 1 实操 0 0 6 3
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 睡眠、二便和三浴 卫生（居室、个人、四具） 生长监测 预防接种 常见疾病护理 预防铅中毒 预防意外伤害 动作技能训练 智力开发 社会行为及人格培养 实施个别化教学计划 总课时 4 5 7 4 5 2 5 12 13 9 13 100 1 1 2 1 2 1 2 3 4 3 6 38 3 4 5 3 3 1 3 9 9 6 7 62 五、 培训方式
1、面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。 2、实地训练和考察。培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识和技能的认识、理解和掌握。 3、理论教学和情景模拟教学相结合。 4、理论教学和穿插案例相结合。
六、课程开设和考核方式
1、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占
38%，实操为62%。
2、参和培训的学员，如无其他特殊原因，都应参和对每一项目的学习和测试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。
3、在培训的最后一日，对学员实行育婴师理论测试和实操职业技能测试。
4、通过测试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国家育婴师职业技能测试，则可领取国家育婴师资格证。 附：育婴师培训大纲
一、培训背景
儿童是祖国的未来，民族的希望。近年来，随着“科教兴国”战略的实施，脑科学研究的新进展，婴幼儿早期教育越来越受到国内外的广泛关注。 二、培训目标
通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法；了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法。能够记录婴幼儿生长监测图，对预防接种反应及时处理，还可以对常见疾病处理，预防意外伤害，并对婴幼儿进行动作技能训练，智力开发，社会行为及人格培养。
三、课时安排
1、课时安排：100课时。
培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%，实操为62%。
2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段，以实际操作技能演练为教学重点
四、培训要求和内容
模块1 生活照料 1、培训要求：
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）了解换乳期的喂养知识、补充食物的重要性及喂养方法 （2）了解食物安全性、过敏的基本知识，使学员了解不同年龄婴幼儿睡眠、二便、三浴的基本特点以及和生长发育、常见疾病的关系
（3）了解婴幼儿日常生活清洁和消毒的基本知识，能够为婴幼儿正确选择配方奶、制作补充食品，并且能够为婴幼儿营造良好的进餐环境，照料婴幼儿的日常睡眠、处理大小便，并且进行三浴锻炼，能够根据需要选择清洁用品和消毒方法，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生
2、培训主要内容： （1）理论教学内容 1.1饮食和营养 1.1.1鼓励母乳喂养
1.1.2人工喂养 1.1.3混合喂养 1.1.4奶制品的选择 1.1.5换乳期
1.1.6及时发现合解决喂养中的问题 1.1.7养成良好的饮食习惯 1.2睡眠、二便、三浴 1.2.1睡眠
1.2.2培养婴幼儿的二便习惯 1.2.3三浴 1.2.4消毒 (2)技能实训内容 2.1生活照料项目 3、培训方式建议
（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。
（2）技能实训：现场讲学和学员实际动手操作相结合。一名实训指导老师可以带教10名学员。 模块2 日常生活保健和护理
1、培训要求：
通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解婴幼儿生长发育的基本知识
育婴师培训计划
